苏教版三年级下册科学《19.天气和气候》教学设计+同步练习.pdfVIP

苏教版三年级下册科学《19.天气和气候》教学设计+同步练习--第1页 19天气和气候 【教学目标】 根据科学课程标准，制定四维目标。 科学知识： 1.认识天气和气候的区别。 2．学会用自己的话来说气候与天气。 3. 认识适宜在不同气候特征下生活的动物和植物。 科学探究： 1．通过读图，从降水、气温两方面区分天气和气候。 2．通过读图找规律。 科学态度： 1．能在好奇心的驱使下，通过比较降水、气温发现天气与气候的不同。 2．能在已有的知识基础上，与同学合作查资料列举在适宜气候下生活的动物和植物。 科学、技术、社会与环境： 学习天气与气候的联系；知道天气和气候的不同。学生在关注天气预报的同时也会考虑当地 的气候特点。 【教学重点】 理清天气与气候的不同与联系。 【教学难点】 通过比较降水量、气温等比较两地天气与气候的不同。 【教学准备】 教师材料：课件，不同天气、气候图片、视频 学生材料：有关天气、气候的图片、不同气候下的动植物图片 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、导入新课 1．师：暑假妈妈要带乐乐去甲地旅游，出门前他们需要