大班体育教案《跨越障碍》.docxVIP

大班体育活动《跨越障碍》 大班体育活动《跨越障碍》 活动目标：1、充分利用小栏杆，小椅子做运动，学会跨障碍跑。 活动目标： 1、充分利用小栏杆，小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2、提高幼儿的跨、跑能力，促进腿脚部分的肌肉发展。 3 3、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。 活动准备： 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、音乐、口哨、接力棒。 3、小型体育器械---小跨栏、铁圈 活动流程： 开始部分： 一、进入活动场地，师生问好，交谈式引课题。 二、做热身运动，引幼儿对体育活动的兴趣。 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。 2、教师带领幼儿做热身运动：伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体转运的、体侧运动、全身运动、跳跃运动、整 2、教师带领幼儿做热身运动：伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体转运的、体侧运动、全身运动、跳跃运动、整 理运动。 三、 谈话、教师引导幼儿简说与体育有关的内容 师：今天我们进行一项体育运动，哎，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动？ 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······ 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······ 师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小 朋友知道吗 师：小朋友知道的比老师都多，真棒!我国刘翔哥哥的是个国家跨栏一级运动员，小朋友，你们知道跨栏是什么呢 朋友知道吗 师：小朋友知道的比老师都多，真棒!我国刘翔哥哥的是个国家跨栏一级运动员，小朋友，你们知道 跨栏是什么呢 1、根据幼儿回答随机引导，并说明--跨栏就是前面有一个栏杆，然后跳起来迈过去。师：看，那边有小跨栏，让我们来试试吧。 四、教师带幼儿用小型体育器械进行运动。 注：在练习前教师一定要先讲规则，然后再开始练习。教师要关注个别胆小的孩子，对于进步进行及时的鼓励。 场地布置：：小跨栏；：铁圈1)、2)、 场地布置： ：小跨栏； ：铁圈 1)、 2)、 3)、教师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令后便开始练习。 3)、教师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令后便开始练习。 五、 出示椅子，利用椅子进行运动与比赛，并将其引导生活中。 五、 出示椅子，利用椅子进行运动与比赛，并将其引导生活中。 师：刚才小朋友真厉害，这个小跨栏没有难到你们。那如果老师加大难度，小朋友还能继续挑战吗？ 幼：能 师：好，让我们看看有什么难关。 场地布置：（1）跨椅肚：：椅子；(在活动前，教师先讲清规则，再开始游戏。提醒幼儿安全第一，注意安全。注意跨栏的要点是平衡。) 接力赛：（分组比赛） 场地布置： （1）跨椅肚： ：椅子； ：接力棒； ：接力棒； ：小跨栏； ：小跨栏；