苏教版三年级下册科学《20.专项学习 像科学家那样》教学设计+同步练习.pdfVIP

苏教版三年级下册科学《20.专项学习 像科学家那样》教学设计+同步练习--第1页 专项学习 像科学家那样（第一课时） ． 【教学目标】 根据科学课程标准，制定四维目标。 科学知识： 1．知道科学有不同领域，不同领域的科学家分别研究什么。 2．知道科学探究是获取科学知识的主要途径，“体验”、“亲历”、“认识”科学探究的基本过程。 3．了解科学发展史，知道科技在不断发展、进步。 科学探究： 1．初步了解分析、综合、比较、分类、抽象、概括、推理、类比等思维方法。 2．知道科学探究六个环节，结合已有的经验和证据作出假设，通过设计对比实验来验证假设。 3．在对比实验中观察变量带来的变化，结合证据得出实验结论。 科学态度： 1．能在好奇心的驱使下，对科学课的学习产生兴趣，培养学生“想知道，爱提问”的好习惯，。 2．准确地记录实验记录，得出实验结论，体验合作与交流。 科学、技术、社会与环境： 1．在科学探究活动过程中，要使过程技能显性化、结构化。 2．培养学生科学探究能力、提升科学素养。 【教学重点】 结合已有的经验和证据作出假设，通过设计对比实验来验证假设。 【教学难