北师大版选择性必修第一册第一章2.4　圆与圆的位置关系学案.docxVIP

2.4圆与圆的位置关系 核心知识目标 核心素养目标 能根据圆与圆的方程判断圆 通过探索圆与圆的位置关系，提高数学抽象、逻辑 与圆的位置关系. 推理、数学运算等核心素养. 一?知识探究-素养培育 Q探究点一 圆与圆的位置关系的判断［问题1］根据平面几何知识,平面内两个不相等的圆有五种不同的位置关系.如 果把两圆的圆心之间的距离叫做圆心距(两圆同心时可以认为圆心距为0),记为 d,两圆的半径分别为n,你能据此得出两圆五种位置关系满足的充要条件吗？ 如果从两圆的方程出发，你能得出两圆位置关系的何种结论？ 提示:两圆外离?dn+m;两圆外切?d=n+n;两圆相交？ I r-r21 dri+r2;两圆内 W?d=|r-r2| ;两圆内含?.从两圆的方程出发,如果两圆的方程组成的方 程组无解，两圆没有公共点,此时两圆外离或内含;如果方程组只有一组实数解， 两圆有唯一公共点,此时两圆内切或外切；如果方程组有两组不同的实数解,两 圆有两个公共点,此时两圆相交. 知识点1:两圆的位置关系在平面直角坐标系中,圆 Ci： (x-x1)2+(y-y1)2=r2,圆 C2: (x-x2)2+(y~y2)2=r2 He,点Ci, C2不重合),则两个圆的圆心分别为Ci(xb yi),C2(x2, y2),半径分别为 ri, r2,圆心距 d= ICGl =J (无1一%2)2 +(丫1一丫2)2,则 两个圆外离?Rn+R；两个圆外切?d=n+n; 答案：(-8, 1-遍)U(l+V5,+8)［例 3-2］已知圆 Oi：x+y2+2x+6y+9=0,圆(^x?+yLGx+Zy+lR,求两圆的公切线方 程. 解：圆G的圆心为0i (-1,-3),半径r尸1,圆。2的圆心为02(3,-1),半径n=3,则10。| 二J(3 + 1)2 + (-1 + 3)3=2遥＞n+n=4,所以两圆外离,所以两圆有四条公 切线. 当公切线的斜率存在时,可设公切线方程为y=kx+b,即kx-y+b=O. 1,3,f 1, 3, I ~ |\3k+l+b\ I Vl+fc2 一解得* 解得* = 或卜= 〔力=一4 [b = 解得* = 或卜=〔力=一4 [ 解得* = 或卜= 〔力=一4 [b = 3 4 5 2 所以两圆的公切线方程为y+4=0, 4x-3y=0, x=0, 3x+4y+10=0. g方法总结 根据公切线的条数与两圆位置关系的等价性，可以把公切线条数问题转化为两 圆位置关系问题;求两圆的公切线方程一般是设出公切线方程(注意分直线的斜 率存在与不存在)，利用直线与两圆均相切,得出直线方程中关于系数的方程组, 解方程组得出直线方程中的系数即得公切线方瓦变式训练3T: (2020 ?福建平和第一中学高二期中)已知圆。-2+(y1产=1与圆 02: (x-a)2+(y-2)2=9有且仅有3条公切线，则a的取值集合为() (A) (-oo,-715)u(a/15,+oo)(-V15, -V3) U (V3, V15) {-V15, V15){-V3, V3} 解析：由题意得圆Oi的圆心为0. (0, 1),半径为r尸1,圆的圆心为0z(a, 2),半径 为r2=3.因为圆01:x2+(y-l)2=l与圆O2： (x-aT+(y-2产9有且仅有3条公切线,所 以两圆外切，所以J(a-0)2+ (2-1)2=1+3,解得a二底或a-715,所以a的取值集合为 {-V15,小}.故选 C. 变式训练3-2:(2020 ?福建师大附中高二期中)己知圆C1:(x+2a)2+yM与圆C2:x2+(y-b)2=l有且仅有1条公切线,若a￡R, b￡R, abWO,则白+白的最小值为 a2 b2 ()(A) 6 (B)7 (C)8 (D)9 解析：圆解(x+2aT+y2=4的圆心为C.(-2a, 0),半径为n=2,圆 C2:x2+(y-b)2=l 的圆心为 C2(0, b),半径为 r2=l, 由于两圆有且仅有1条公切线,则圆C2内切于圆C.,所以 ICGl=V4a2 + 炉工可得 4a2+b2=l, 所 %+左(专+表)(4]+* =5+*整25+2后?整=9,当且仅当b2=2a2,即a2=i产4时,等号成立， 6 3 因此，小春的最小值为9.故选D. 变式训练3-3:(多选题)(2020 ?河北承德第一中学高二月考)圆C,:(x-2cos 0)2+(y-2sin 0尸=1与圆Czd+yZj下列说法正确的是()(A)对于任意的。，圆3与圆C2始终相切 (B)对于任意的。，圆G与圆C2始终有四条公切线 (C)当0 3时，圆G被直线l：V3x-y-l=0截得的弦长为百(D)P, Q分别为圆G与圆C2上的动点,则| PQ|的最大值为4 解析：由己知得 Ci(2cos。, 2sin。)