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【高中语文】《包身工》训练提高--第1页 【高中语文】《包身工》训练提高 1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ） a.蠕动（rú）惺忪（xīngsōng）差人（chā）游说（shuì） b.木栅（shān）佳肴（xiáo）给与（jí）荤腥（hūnxīng） c.皮辊（gǔn）褴褛（lánniǚ）轧票（yà）执拗(niù) d.骷髅（kūlóu）毒打（ōu）步履蹒跚(pánshān)仁慈（liánmǐn） 答：。 2．表述以下句子中加点的词语在课文中的含义： a．她们的身体，已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板。（“奇妙的方 式”指什么？） b．存有几个“慈祥”的老板至大菜市场回去搜集一些莴苣的菜叶，用盐一泡，这就 是她们难得的佳肴。（“慈祥”“佳肴”就是反语吗？） c．所以当超过了“外头工人”（普通的自由劳动者）忍耐的最大限度的时候，他们 往往会很自然地丰收起一种久已遗忘了的人类所该项有的力量。（为什么要加上“久已遗 忘”几个字？） d．所以包身工就是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”中草药，民主自由地 采用，绝没因为和空气碰触而起至变化的危险。（“空气”指什么？） 答：。 3．课文中对皮鞋的称谓不断变化，恳请具体内容说道说道这些称谓的促进作用和意 义： ①已经是旧历四月中旬，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里消去，蜂 房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。②成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做 “猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。③蓬头、赤脚、一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的 “懒虫”从楼上冲下来了。④她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。⑤所以包身工是一种 “罐装了的劳动力”。⑥红砖罐头的盖子那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地 冲出一大群没有锁链的奴隶。⑦红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待着它的滋养物了。⑧ 在这千万被饲养者中间，没有光，没有热功当量，没有温情，没有希望。 请问：。 4．分析下面句中引号的表达作用： 【高中语文】《包身工》训练提高--第1页 【高中语文】《包身工》训练提高--第2页 （1）七尺宽、十二尺深的工房楼下，横七竖八地蹲八十了十六七个“猪猡”。 （2）打死不干事，在这种情形之下，包身工当然是“人人得而欺之”了。 （3）于是大家就拎“芦柴棒”当作了她的名字。 （4）有一次，在一个很冷的清晨，芦柴棒害了急性的重伤风而躺在“床”上了。 （5）第二,包身工都就是崭新从乡下来,而且大半都就是老板的乡邻，这在“管理” 上就是极不利的条件。 答：。 5．分析下面句中破折号的抒发促进作用： （1）老乡！人生一世，你也得去见识一下啊！――做满三年，以后赚的钱就归你啦。 （2）咱们就是同乡，存有交情。――交予我拎回去存有什么三高二错，我还能够回 家乡吗？ （3）只有两条板凳，――其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三 十个人吃粥的地方。 （4）迎粥的日子，――比如老板、老板娘的生日，或者播发工钱的日子之外，通常 就是很难有的。 （5）那么，在包身工所有者――带工老板的立场来看，后面的两种当然是很不利了。 请问：。 6．下面的句子充满了作者强烈的情感，揣摩这些句子，看看作者的感情是如何表达 的，有什么样的表达效果。 （1）编织衣服的一缕缕纱，编制成袜子的一根根线，穿着在身上都就是扁平宽敞而 开心的。可是，在从原棉做成这种纱线的过程，就不像是穿衣服那样的开心了。纱厂工人 终日遭遇着音响、尘埃和湿气的三大威