【精选】美术教案范文集锦五篇.docxVIP

【精选】美术教案范文集锦五篇 作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方 美术教案篇1 教学目标 （一）通过本课美术教案－未来的我学习，发掘学生思想深处蕴藏的个性思维方式和艺术发展空间。培养学生综合运用多学科整合手段，收集和处理信息资源的能力。美术教案－未来的我 （二）让学生在实践活动中，美术教案－未来的我产生主动参与、抒发情感、乐于探究、勤于动手的学习美术的兴趣。从兴趣入手，削弱既往由于基础、能力等因素形成的差异，主张学生彰显个性，以突出自我、易于表现、快乐无限为过程体验，感受艺术魅力。 重点 （一）教学重点在于教师要有较高水准的示范、启发和点拨，造就学生创意思维如泉涌，只要是学生想到的内容都可以是创作之源。另外，合理地、恰如其分地选择和搭配素材，也是获得意想不到效果的关键。不过，这个过程是要循序渐进，要避免学生急于求成的焦躁心态。 难点 一方面是课前素材的收集，来自于教师和学生、照片和插图以及网络信息资源。 另一方面是计算机操作技法的传授，教师必须让学生熟练掌握最基本、最实用且效果明显的图像处理方法。这样，才能有助于提高课堂教学效率。 教学准备 图像素材、网络教室 教学方法 引导、指导等。板书设计 未来的我 制作步骤：1、把照片扫描进电脑2、选择喜欢的图片，将自己的头像移至适当位置 3、也可利用绘画软件进行加工。 教学过程 一、情景导入： 我们每个人都有过美丽的梦想，你的梦想是什么？课件演示：你梦想着有一天学业有成，头顶博士帽、手持毕业证书站在同学们面前；你曾在梦中穿上威武的军装，庄重地敬上一个军礼；或许你想驾驶属于自己的豪华跑车周游世界；或许你想成为足球明星哪怕是和明星在一起合影留念，也会满足你深藏心底的愿望；或许你想和“哈里·波特”一起步入美丽而神秘的童话世界；也可能穿上宇航服遨游太空，成为中国第一太空人才是你真正的梦想…… 二、创作体验： 1、分组进行 是将学生自己的头像进行选择剪切，然后粘贴入已经过处理的主画面中，可自由组合、拼接。从最后作品效果说，构思巧妙、“天衣无缝”是最完美的作业。学生根据自己想象的情景，进行创意(设计方案)并寻找合适素材，以美术创作的形式回答上面的问题. 2、将学生划分为实践组，可以互相学习、讨论。以组为单位发挥群体优势，发挥一部分学生的创造性思维和熟练的电脑操作技巧，带动其他学生共同完成艺术创作。 3、展示作品 鼓励同学介绍自己的作品,分组或全班欣赏作品.总结自己的制作方法。 自己评价，后师生共评。 三、小结 是否与自己的梦想拉近了距离？ 教学反思 部分教学设计内容由于不符合学生的情趣，如学生关注的明星是新鲜而短暂的，他们的形象和观念是不断受到新鲜事物冲击的，如果我们没有与学生的新观念、新思维同步，这节课就很难达到预想的效果。我们在引导学生形成社会共同的价值观的同时，还要提供给学生创造活动最适宜的环境。在引导学生形成社会共同的价值观的同时，还要提供给学生创造活动最适宜的环境。 美术教案篇2 教学目标： 1、知识与技能：引导学生欣赏、了解汉字的起源及演变过程，加深学生对汉字文化的认识，用中国画的方法对汉字进行大胆联想和创作。 2、过程与方法：学生在观察、交流、分析及师生互动的过程中，大胆地运用中国画的作画工具和笔墨技法，表现生动、有趣的汉子形象，创作新颖的作品。 3、情感、态度和价值观：了解中国汉字文化，激发学生对祖国文字的热爱之情，感受中国文化的博大精深。在情感的体验中增进想象力和创造力。教学重点： 观察、分析汉字象形表意的构形特点，了解汉字的起源和演变过程，体验用汉字为题材进行水墨画创作的乐趣，感受中华文化的博大精深。教学难点： 利用汉字的构形特点展开丰富的联想，以及用中国画形式进行创作的笔墨技法。 课前准备： 教师：课件板书毛笔国画颜料笔洗生宣象形字卡片学生：国画颜料毛笔洗笔筒毡子 教学过程： 一、导入新课： 游戏导入：“连图猜字，连连看”。 引出象形文字：根据物体的外形特征创造出来的文字。 这些文字像画一样美丽，多有趣的联想呀！出示课题《汉字的联想》。二、新授：1、提问：我们的祖先最早是如何记录发生的事情呢？（结绳记事） 2、小故事：汉字的起源与演变。 结绳记事→岩画→甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书、行书→简化字3、想一想：汉字最初是由什么演变来的？ 汉字是从图画记事演变来的。（字由画生） 4、观察汉字演变表： ①早期的象形文字这么生动有趣，为什么今天不再用它了？书写麻烦，线条复杂，写法不统一，有局限性。 ②对比早期以图形为主的字和近现代的字，从外形上看，你发现了什么？早期：形象具体，基本能认出来；线条复杂，不好书写。 近现代：形象概括抽象，笔画横平竖直，线条相对简单，易记好书写。③小结：汉字的演变过程是一个由具象到抽象，由复杂到简单的过