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PRO/E 简介： 授课方式 课 题 1、 掌握 PRO/E 软件特点。 教学 2、 了解 PRO/E 软件的工作界面的特点。 讲授目的 3、 了解 PRO/E 软件的基本功能。 实操 重点PRO/E 重点 PRO/E 软件特点。 难点 教具 理解参数化的软件意义 多媒体教室 课时 2H 教 一、组织教学： 考勤，维持教学秩序。二、教学回顾： 学 三、教学导入： 过 PRO/E 软件是一款功能强大的三维软件，集设计、加工、仿真、分析等功能于一身，学好该软件，对我们今后工作大 程 有好处。四、新课讲授： 1、 PRO/E 软件特点。 3D 实体模型 单一数据库，全相关性 以设计特征作为数据库存取单位 参数式设计 例子:杯的三维图与平面图尺寸互动。 2、 PRO/E 软件的基本功能。 零件三维设计。 工程图的自动生成。 教 3)装配图的构建。 4)模具设计及CNC 刀路设计。学 5)运动仿真分析等。 过 6)例：瓶盖的模具图： 程 3、 PRO/E 软件的 工作界面。 菜单栏。 工具栏。 模型树。 绘图区。 提示区。 提示信息区。 状态栏。 4、 练习；绘制杯的三维图及工程图. 感受PRO/E 的功能。五、小结： 1、 PRO/E 软件特点。 2、 PRO/E 软件的基本功能。 作 预习：草图绘制 业 布置 课 学生开始绘制草图时总是容易与CAD 的操作弄混，慢慢才适应。 后 分 用这个草图开始教学生略难些，示范很多次才行。 析 课题 草图绘制： 授课方式 4、 掌握 PRO/E 软件视窗操作。 教学 5、 掌握草图绘制的基本步骤。 讲授 6、 掌握简单拉伸实体的构建方法。 目的 实操 教 重点 草图绘制的基本步骤。 学 内 难点 理解参数化设计在草图绘制中应用。 容 分 教具 多媒体教室 析 教 一、组织教学： 考勤，维持教学秩序。二、教学回顾： PRO/E 软件特点。 学 三、教学导入：  课时 2H 过 草图绘制是三维构建的基础，因此需认真学习。 程 四、新课讲授： 用一个三维零件构建过程，掌握本节的学习内容。 5、 草图作用：三维构建的基础。 6、 草图绘制的基本步骤。 进入零件模块。 进入草绘状态 。 选择草图绘制平面并定位。（可以是基准面，也可以是零件的平面。 确定参照并绘制一条直线，说明确定一条直线的形状和位置所需的参数：尺寸和约束。 尺寸的标注和修改。 约束增加和删除。 教 7、 直线的绘制。 包括中心线：左键选定位点，再选点确定方向。学 2) 相切线的绘制：选择两个草绘的图元。 过 3) 实体线：左键选点，中键结束。可以连续绘制。8、 圆弧的绘制 程 1) 中心点方式绘制圆弧 9、 例：绘制左图的草图。注意绘图时应用参数化特点的。 10、 视窗操作 视窗放大缩小。Shift+中键 视窗移动。ctrl+中键 视窗旋转。中键 定向草绘平面与屏幕平行。 11、 简单拉伸实体的构建方法。 选择已绘制好的封闭草图。 选择拉伸命令。 确定拉伸的方向和高度。 例：利用第 3 步所绘的草图，构建拉伸实体，厚为 20。 12、 重要的概念： 在构建零件三维图时，要分清窗口是处于草绘状态、编辑状态、还是构建特征状态。在哪种状态，只能做相应的状态的事。 分清一个草图、一条线和二个草图的概念。 绘图时，应确定零件的基准，并与系统的原点重合。13、 完成图 02-sample。 五、小结： 3、 草图绘制的基本步骤。 4、 草绘状态、编辑状态、构建特征状态的区别。 作 预习：草图绘制约束命令。 业 布置 课 学生开始绘制草图时总是容易与CAD 的操作弄混，慢慢才适应。 后 分析 课题 草图绘制 7、 掌握 PRO/E 软件文件操作方法。 授课方式 教学 8、 掌握约束的作用、种类和使用方法。 讲授目的 实操 教 重点 约束的作用、种类和使用方法。 学 内 难点 对称关系的灵活使用。 容 分 教具 多媒体教室 析 教 一、组织教学： 考勤，维持教学秩序。  课时 2H 二、教学回顾：1、草图绘制的基本步骤。2、草绘状态、编辑状态、 学 构建特征状态的作用。 过 三、教学导入：约束在草图绘制中，占有很重要的地位，可以简化尺寸的标注，所以需要好好掌握。 程 四、新课讲授： 约束的作用： 确定草绘图元的几何关系。 2. 2. 约束的种类： 教 3. 约束的增加和删除。 学 4. 点的绘制: 过 作用:主要用于作为参考点，辅 程 助绘图。 角度的尺寸的标注。 习题： 分析左图的约束关系，并利用约束关系绘制草图。 思考 怎样使中间的方孔高度与圆A2 的直径相等。长度与顶圆弧的端点一致？ 怎样使斜孔短边的中心与线T 的中点重合？ 文件的操作： 工作目录的作用和设置。 文件的保存、备份、另存和更改。 旧版文件的删除和利用。五、小结