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如何指导学生有效进行自主学习 任洪军 为扎实有效落实“小组合作学习”教学方式，提高课堂效率， 促进课堂教学改革向纵深发展，全面提高我校教育教学质量，必须科学 指导学生有效进行自主学习。 一、指导学生有效进行自主学习，要注意几点： 1.要相信每一个学生都能学得好，要真心实意地尊重、爱护 每个学生，更要鼓励、欣赏后进生，发现闪光点就表扬他们。否则，课 堂难以生动活泼，学习的效果会受到影响。 2.既要坚持全过程引导学生这一原则，又要灵活运用操作方 法：低年级多“扶”一点，高年级多“放”一点；学生基础差或教学难 度特别大时，就多“扶”一点；学生基础好或教学难度小时，就多“放” 一点；学生自学后不会的多，教师就多讲一点；学生自学后不会的少， 就少讲一点；学生自学后没有不会的，老师就不讲。科目不同，年级不 同，课型不同，运用时可有所变动，一切从实际出发，怎么教效果好就 怎么教。 3．给学生看书、练习的时间长一些。教师的过渡语要少一些， 教师的讲要少一点，尽量节省时间，留下足够的时间让学生自学，突破 重