2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.pdfVIP

2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第1页 2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。 错选、多选或未选均不得分。） 1、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。 A、工作技能和生活技能 B、动作技能和操作技能 C、操作技能和心智技能 D、智力技能和认知技能 【答案】C 2、高校组织的结构特征是（）。A、学术性 B、分散性 C、二元性 D、复杂性 【答案】B 3、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动 B、一种人培养人的活动 C、班级管理活动 D、与家长沟通的活动 【答案】B 4、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。 A、龙生龙，凤生凤 B、上梁不正下梁歪 C、父母是孩子的镜子 D、身教胜过言传 【答案】A 5、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。 A、国务院教育行政部门 B、省级教育行政部门 C、学校上级教育行政部门 D、组织教师资格考试的学校 【答案】A 6、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。 A、言语直观 1 2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第1页 2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第2页 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观 【答案】A 7、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之 急 B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力 C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现 【答案】D 8、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）A、具体化技术 B、内容反应技术 C、封闭式提问 D、开放式提问 【答案】D 9、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准 B、长远标准 C、基本原则 D、主要目的 【答案】C 10、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着 四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。 A、厌教 B、功利 C、热爱 D、乐教 【答案】D 11、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。 A、教室前面几排及中间几列 B、中心区域 C、后排 D、左右两列 【答案】A 2 2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第2页 2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第3页 12、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A、普遍主 B、公有主 C、无偏见性 D、有条理的怀疑精神 【答案】D 13、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、 学术研究者 B、终身学习者 C、社会服务者 D、师生人际关系协调者 【答案】B 14、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征 B、是教师个体的一般个性心理特征 C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征 D、是道德行为的基础 【答案】C 15、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学 B、行为主义心理学 C、精神分析心理学 D、格式塔心理学； 【答案】C 16、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。 A、道德高尚 B、知识渊博 C、教学经验丰富 D、多才多艺 【答案】A 17、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。 A、以学生为本 B、让学生自发地学习 C、给学生以安全感 D、排除对学习者自身的威胁 【答案】A 3 2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第3页 2020下半年重庆三峡职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)