《听,盛大的音乐会》绘本教案.pdfVIP

《听,盛大的音乐会》绘本教案--第1页 《听,盛大的音乐会》绘本教案 教学目标: 1、巩固“X、X、X”节奏，复习歌曲《快乐的音乐会》。 2、培育学生的音乐想象能力、演出能力与创作能力。 3、感受人与动物的和谐。 教学重点：即兴创作与演出。 课型：以创作为主的综合课。 教学准备工作：头饰、音乐磁带、电子琴、大磁铁块，课前游戏。 教学过程： 课前游戏（） 一、组织教学，调适学生心理。（1 分钟） 1、演唱《师生问好歌》，听课。 2、同学们，刚才，我们一起做了一个游戏，大家快乐吗？老师能从你们的眼睛里看 到快乐吗？嗯，眼睛特别明亮，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。（教师边讲 边在黑板上画出一个微笑的娃娃头） 二、设计教学情景，创设“欢乐”气氛。（3 分钟） 师：大家想不想把我们心中的快乐延续下去？那老师有个建议，这堂课我们来开个快 乐的音乐会，请你们同座的小声商量一下，音乐会上，大家想表演那些节目呢？ （学生商量，教师和学生商量，特别注意鼓励学生讲出热烈欢迎的形式：歌、歌舞、 小品，并建议搞一个游戏。） 排序：舞蹈（或歌表演）小品游戏唱歌并表演（加节奏乐器） 三、举办“音乐会”，培育创造力、合作自学习惯等。 同学！“快乐的音乐会”现--在--开--始。老师要告诉大家，凡是在今天的音乐会上， 表现得好、表演得好的同学，将获得奖励，发给漂亮的头饰一个。 （一）第一个节目：舞蹈（歌演出）《这就是什么》体验 2/4 节奏。（3 分钟） 请同学们自己决定表演什么内容。（放录音或带学生唱） 《听,盛大的音乐会》绘本教案--第1页 《听,盛大的音乐会》绘本教案--第2页 演出完结，由教师评价颁授头饰。 （二）第二个节目：超级模仿秀。巩固所学节奏时值（8 分钟） 第二个节目，小品，老师给大家出来一个题目吧。大家看完 1、请学生模仿表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。 （教师出具小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，易于写下演奏节奏），。 2、教师随机评价，提取节奏 （1）小鸭：||：XXXX|XXXX：|| 嘎嘎…… 小鸡叽叽 （2）小猫：||：X|X：|| 喵喵 （3）大象：||：XX|XX：|| 咚咚咚咚 （4）小狗：||：X0|XX0：|| 汪汪汪 （5）请全班同学合作表演。 建议：节奏确切，音量中弱，速度中速稍慢，一边恶搞声音，一边演出动作。 （三）第三个节目：游戏“听听、走走、跑跑。”巩固节奏，培养聆听及对音色 与节奏型的反应能力。（68 分钟） 建议：体会节奏，并转换动作。方法：双圆，逆向，动作相同。 1、学自由选择节奏如： 大象： ||：XX|XX：|| （走走看看） 小鸭：||：XXXX|XXXX：|| （跑跑） 2、教师用小鼓区别节奏型。学生倾听演出。尽早评价，颁授头饰。 《听,盛大的音乐会》绘本教案--第2页 《听,盛大的音乐会》绘本教案--第3页 （四）第四个节目：小小音乐家复习巩固歌曲，创编歌词，培养创作能力。（14 分钟） 师：刚才，同学们用惟妙惟肖的恶搞，演出了一支动物交响曲。第三个节目，就是什 么呢？全班高唱音乐会主题歌《欢乐的音乐会》。 复习巩固歌曲： 1、（摆录音范唱）全班高唱。建议：用欢乐、开朗的情绪献唱。