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安徽城市管理职业学院,学前儿童心理健康教育期末考试卷--第1页 安徽城市管理职业学院,学前儿童心理健康教育期末考试卷 一、填空题(每空1分，共20分) 1.心理异常是对许多不同种类的心理、情绪和的统称。 2.遗传因素是指那些先天继承的、与生俱来的机体构造、形态、感官和神经系统 等通过基因传递的生理解剖特点，是儿童心理发展的和自然条件。 3.学前儿童心理健康指导的总目标:促进全体学前儿童心理健康发展，充分开发学 前儿童潜能，培养学前儿童积极、乐观、向上的心理品质和，提升其幸福感，为其终 身幸福奠定基础。这一总目标中，我们更加突出“”这一重要人生主题，它更符合我 们对健康的评价。 4.幼儿园可以采取的学前儿童心理健康指导的基本方法包括游戏法 和强化法。 5.弗洛伊德从无(潜)意识的基本概念出发，把人格结构划分为 、和三部分，提出了他的人格结构理论。 6.马斯洛的需要层次论认为，人的行为动机发自人的内在需要，这些需要包括生 理需要、、归属和爱的需要、和。 7.好奇、好问、好模仿是3-6岁儿童的共同特点，是儿童的外在表现，也是儿童 动作、言语、认知等心理能力不断发展的必然结果。 8.世界上第一个心理测验量表就是《》。 9.具有镇静作用，可以消除婴幼儿的不安、急躁、紧张，能给他们带来舒服感， 降低焦虑情绪，对他们的心理发育起着重要作用。 10.父母在儿童早期的社会退缩行为发展中有着重要的影响，父母的社会经济地 位、和谐关系及等都会影响到他们采取的教养策略。 11是性教育的一个重要基础。 12.疏导疗法又称，即对儿童病态的心理进行疏通引导。 安徽城市管理职业学院,学前儿童心理健康教育期末考试卷--第1页 安徽城市管理职业学院,学前儿童心理健康教育期末考试卷--第2页 13.儿童的恐怖症在客观上是建立了不良的，追踪其根源是在认知上存有错误的构 建而导致行为上的异端。 14.从幼儿心理角度讲，不少儿童虐待小动物的行为，往往只是儿童的一种行为反 应。 二、判断题(每题2分，共20分) 1.家庭环境对儿童心理健康的影响，主要是家庭心理环境或家庭心理气氛的影响。 家庭物理环境对儿童的心理健康没有影响。（） 2.5-6岁时，学前儿童建立起早期重要的自尊感。自尊是从与生理相关的体验，如 生气、愉快、愤怒、高兴等逐渐发展为社会情感的自我体验。（） 3.经典条件作用理论最早是由美国著名心理学家华生提出，起初是作为一种生理 现象，随后引起心理学界的重大反响，人们将这种经典性条件反射作为心理现象,用来 解释心理的发生。（） 4.间歇强化法有两种情况用来减少不良行为的发生。（） 5.感知觉是个体认知发展中最早发生、最早成熟的心理过程，是学前儿童认识的 开端。（） 6.1-3岁是儿童言语真正形成的时期,即儿童开始掌握本民族语言。儿童在听懂成 人的语言。模仿发音的基础上，开始学说话，主动表达自己的想法。（） 7.普通能力测验，是心理测验中最有代表性的一类测验，也是心理测验应用时间 最长、影响最大的一种测验。（） 8.6岁的孩子每月尿床不超过3次是一种正常的现象。（） 9.幼儿自虐是一种故意的、对自我产生伤害的、重复的、消极且不被认可的行为。 （） 10.学前儿童的心理状态能反映出他们心理健康的程度，而心理健康与否，又与他 们心理能力的强弱有关。（） 安徽城市管理职业学院,学前儿童心理健康教育期末考试卷--第2页 安徽城市管理职业学院,学前儿童心理健康教育期末考试卷--第3页 三、名词解释(每题5分，共25分) 1.学前儿童心理健康指导 2.赏识教育法 3.行为塑造法 4.选择性缄默症 5.融合教育 四、简答题(每题7分，共35分) 1.观察学习包括哪四个部分? 2.简述“患者中心疗法”的含义和实施的三个基本条件。 3.简要说明3-6岁儿童人际交往发展特点。 4.简要说明幼儿的无意说谎及其原因。 5.如何矫正儿童的攻击性行为? 参考答案 一、填空题 1.行为失常 2.生物前提 3.健全人格;幸福感 4.故