XX学校教师队伍建设工作汇报.pdfVIP

XX学校教师队伍建设工作汇 报 繁花育硕果，劲风助远帆，五月初夏，花繁叶茂果初成， xx学校的校园又是一年最好时，这里温馨、舒适、和谐，书 香浓郁，这里气息舒和明朗，钟灵毓秀之质卓尔生发。在领 导集体远见卓识的擘画下，xx学校迎来了学校发展新的辉煌 期。为了把学校办出特色、建成品牌，打 一流的教师队伍， 学校秉承“超越自我，追求卓越的校训，在“崇德向善, 自强不息的校风指引下，明确了 “博学善教，敬业爱生”， 人人做大先生的教师培养定位。 一、高定位强师能人才辈出 教师队伍建设以学校文化为引领，以专业发展为核心, 使教师“思想高境界、事业高成就、人生高品位的幸福追 求与学校的事业统一和谐发展。经过艰苦卓绝又充满智慧的 实践探索和不懈努力，一批敬业优秀的师资力量脱颖而出， 教学质量及高考成绩逐年攀升，学校及教师的影响力和知名 度显著提升。 学校现有教职工192人，专任教师181 A,其中研究生 学历95人，2人博士在读；正高级教师2人，高级教师63 人；XX省XX名师1人，省市区级学科带头人22人，省市区 级骨干教师96人，省市科研型名师、省市“十佳教师、省 市“教学新秀等各级各类教学能手达80余人；XX市普通 高中教研智库成员18人，市区级名师工作室主持人7人、 省市各级名师工作室成员80余人。 二、 运匠心展佳技实至名归 “十四五”以来学校教师努力争先，教学能力优异，科 研能力领先。不完全统计，仅202X年以来学校教师参与各 级公开课、示范课、观摩课53节，省市区级教学教研交流 讲座42人次；承担省市区各级培训15次；获得省市教学成 果奖25项，发表论文11篇,课题立项、结题27项；获得 省市区各类奖项、荣誉称号70余人次。 三、 提品质建平台八方共助 学校大力为教师队伍建设发展搭建平台，构建区域教学 联盟体、引入高校师培资源，协办、承办省市区教研活动及 大赛，定期邀请专家名师来校指导教育教研教学工作。我校 优秀的教学实力，与教师师能师德的高水平，更引得各方面 主动与我校合作，诚挚的邀请我校承担各项大型活动。 仅202X年末至202X年4月，学校承办省市级大型教研 活动四次。 202X年11月与XX省教育学院共同举办XX省普通高中 省级教研共同体 “推进学科深度教学”系列主题教研活动； 202X年3月与XX市基础教育研究室联合举办202X届高 考备考策略研讨会； 202X年3月作为东道主，主持XX两省十一校联合体教 学工作研讨会； 202X年4月承办XX市三模质量分析会语文学科分会场 会议; 四、 扬声名树形象广域引领 世上没有无源之水，亦无无本之木，今天百花齐放、繁 荣似锦的兴盛局面来自多维度、多层次、全方位的努力。在 多方发力练内功的同时，积极向外推介我校优秀教师，让广 大教师走出去，既锻炼了队伍，又推广了经验，同时提高了 学校知名度。 XX学校教师近年来一直承担XX市继续教育培训课程录 制；承担XX市集体备课学科主讲；承担XX市高三模拟考试 学科质量分析；承担市区两级送课下乡；承担市内部分初中 中考考前指导……获得广泛好评，确立了 XX学校教研教学 的优势地位。 五、 定制度建体系全面推进 学校各项事业蓬勃发展，老师们更是以高度的热情投入 到教研活动中去，积极参加学校的各项教研任务，学校为全 体教师构建了 “三备三课三制教研体系，其中多层次教学 研修的“三备”是，一轮备课人人主备课出“思考”，二轮 一人主讲出 “思路，三轮二次个体备课出 “思想。 “三课” 即全方位的教研评价与反思体系构建：预上课、自录课和微 课；思缘由，挖根源，寻对策，打 精致课堂。 “三制”教 师自录课制、反思制和资料研发制，立足课堂教学中的情景 创设，任务驱动和活动开展进行反思，自主研制适切于XX 学生的“四化课堂。 学校特别重视青年教师的成长成才，确立“卓青教师 培养工程；依托开放互动式社交软件研修平台，定期推送图 文作业、培训微视频、学习任务；以阳光社团青年教师的“试 航期、启航期、远航期、领航期四维梯度研修班级为研修 群，积极进行闭环形研修模式的探索。 六、成体系谋发展高端定位 成果来自教师的努力，