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小学班主任工作案例分析及反思
经过多年从事班主任工作，我深刻认识到：有时候，我们老师的一些小举动比100句说教更有用，这是因为所有的教育方法都源于教师对学生的“爱”。下面是我为大家整理的小学班主任案例，希望对大家有所启示。
在我从事教育工作的第五年，班里有一个叫徐伟的学生，他胖乎乎的，能言善辩，是个很可爱的男孩。但是在学习方面，他的表现并不好，上课时总是注意力不集中，做作业时动作很慢，总是拖拖拉拉，而且不愿意动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做得很不好，字写得很潦草。小组长每天都向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做
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