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现代汉语形考任务一 一、本课程入门学习要求（40分） 1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。 简答题 (40 分) 答：我对第二章很感兴趣,因为在现代社会中有很多常用语的读音不准确的现象,身为一名小学教师如不起到很好的示范作用,又怎能教好学生的正确读音呢?尽管我们都是土生土长的北京人,但是也有很多读音我们需要再次去更正。再有,我还对第三章词汇和第四章的语法非常感兴趣,因为我觉得这不仅是我 们学习中要经常用到的,也是我们语言的基础,平时生活中每天都要说很多的话,试想一下,如果我们连最基本的词汇和语法都不清楚,连 话都说不明白,又如何写文章,如何与人交流呢?所以我认为这两章是学习中重点的重点!我对第六章网络语言不太感兴趣。因我个人不太喜欢什么东西都依靠网络,这样会让人对电脑有很强的依赖性,人就会变得越来越懒,人懒了就什么也干不成了。我只是希望对这章有所了解就可以了。 二、问答题（60分，每小题20分） 2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 简答题 (20 分) 答:颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面:第一，促进语言文字工作的发展:《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据，这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设:规定了通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的规范化和标准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。第三，有利于祖国的统一和民族的团结:通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、增强民族，团结、社会的进步都具有非常重要的意义。 3.如何认识共同语与方言的关系？ 简答题 (20 分) 答:方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则需要经过一个长期而复杂的过程。 4.简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？ 简答题 (20 分) 答:在学习过程中出现的显现语音错误或语音缺陷，正是方音现象的突出表现。我在学习过程中关键就是要从根本上寻找突破点，改进方音辨正的方法，有效克服方音现象带来的负迁移，明确方言与普通话之间的对应关系，是排除方音干扰，最终达到发音纯正的重要途径通过多听广播，反复学习，日渐提高。 现代汉语形考任务二 一、判断正误（30分，每小题2分） 1.颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。 B.错 正确答案: B 2.充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。 A.对 3.iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。 B.错 正确答案: B 4.在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。 B.错 正确答案: B 5.韵母ü的原形在拼写时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 B.错 正确答案: B 6.普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。 B.错 正确答案: B 7.汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音并不相同。 A.对 8.普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。 A.对 9.根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“Yālù Jiāng”。 A.对 正确答案: A 10.普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。 A.对 11.普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。 B.错 正确答案: B 12.中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母，例如韵母iang。 B.错 正确答案: B 13.普通话音节响亮、悦耳，原因是音节中元音占优势。 A.对 14.声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。 A.对 15.朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。 B.错 正确答案: B 16.现代汉语方言呈现向普通话集中靠拢的趋