新课程背景下小学数学教学生活化的研究-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 教学研究 课程背景下小学数学教学生活化的研究 沈晓蓉 （新疆哈密市巴里坤县第一中学，新疆 哈密） 摘 要：小 生的抽象思维、发散性思维的培养，需要通过数 知识的 习而逐渐形成。小 数 知识比较抽象，不容易被接受，而 将生活化的内容与教 方法融入教 ，能有效地促进学生参与教学，从而降低知识难度，提高教学效果，更容易让学生理解。 关键词：新课程背景；小 数学教 ；生活化 数学课和生活有密切 系，那些