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小学语文校本研修案例 小学语文校本研修案例 研修主题：课堂主体教学模式 研修方法：分析研讨 研修成员：一年级语文教研组 研修过程： 一、提出问题 小学语文是基础学科，也是人文学科。修订版小语“大纲”指出：“语文教学过程应突出学生主体的实际活动，指导学生在主动实践的过程中获得知识，提高能力。”但是当我们走进现实的语文课堂，仍然发现学生还在回答着自己不愿回答的问题，做着自己不愿做的习题。这些问题和练习内容忽视了学生的自我需求，脱离了他们内心真实的感受、理解和情感，使得最具人文价值、充满人性之美、最具趣味的语文教学变得枯燥乏味。因此，语文“课堂主体教学”模式针对传统教学中忽视乃至压抑人的个性发展这