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初中语文工作总结13篇 --个人总结 工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个作为调查，写题为《我从哪里来------ 寻根问祖 姓氏来源调查活动》的报告对中小学生错别字尤其严重的情况，我就开展了《请讲一般话请用规范字》的活动对中小生看电视非常严重的事实，我就开展了《关于中小学生看电视利与弊》的书面争论等等，不一而足。所做的这一切都是为了促进学生对生活的再熟悉，体现生活主人翁的作用，使所学的不是死知识。3、就课内而言，我主要围绕课文开展有关连接工作，如学习了《数字杂说》，我就让学生写《也谈数字的妙趣》，(可填对联、谜语、诗词等等)学习了《皇帝的新装》，我就让学生编话剧(曾在校五四晚会上演，效果还好)学习了《大自然的语言》，我就让学生写《浅谈农谚》等等。应该说这 读 ，就是让学生投入到别人的直接的感受中去，对学生来说这其实是间接感受，因此必须考虑到学生的实际，否则的话，只能又回到那种令人生厌的学习中。而 写 是一种直接感受的表白，这就需要学生很真实地再现了。如何连接，实际是离不开生活的。这正如刘国正先生所说的 脱离生活，写就变成无源之水，技巧就变成无所附丽的文字游戏。而与生活结合，则读有嚼头，写有源头，全局皆活 。由此可见，听说读写能力的培育与生活之间的连接是必不行少的。 三、