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第 关于幼儿园小班社会教案 关于幼儿园小班社会教案1 活动目标： 1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、发展幼儿的观察比较能力。 　　活动准备： 录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。　　活动过程：　　一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。 十个好朋友，你有我也有。　　五个在左，五个在右。　　只会干活，不会开口。　　二、认识自己的手。　　1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？　　2、认识并学说手指名。　　（1）师：“（伸出双手）小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友，非常友好，互相帮助，还帮我们做了许多好事。（做神秘状）小朋友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么（做倾听状）。噢！它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗？”　　（2）师：“（伸出大拇指）小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧！”（幼儿学说“大拇指”）　　“（伸出食指）它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好不好？”　　“（伸出中指）它在中间，又是个子最高的，就叫它中指吧！”　　“（伸出小指）它最小，就叫它小指！”　　“（伸出无名指）我们给它起个什么名字呢？咱们一起动动