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小班体育优质课教案《好玩的高跷》 小班体育优质课教案《好玩的高跷》 活动目标： 1、幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。 2、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。 活动准备： 高跷人手一份、标记圆点、小椅子、橡皮筋布置成场地。 活动过程： 一、准备热身运动 1、师：小朋友们让我们一起活动起来吧！ （教师带领幼儿跑步―围着场地跑――――跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排） 2、听口令热身运动（教师结合手势和口哨的`口令）向左―――向右―――向前―――向后―――转圈。 二、基本过程 （一）学习走高跷。 1、教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！ 2、幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。 3、学习探索走高跷的好办法。 （1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？ 请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领。（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范） （2）教师再次完整示范得出动作要领。 要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。） 4．用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。 （二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排。 （1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。 例如方向玩直线――――圆圈――――两排（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动） 三、游戏：比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地。 四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈） 五、整理材料。回活动室。 变成一只大蜈蚣 关于体育技巧课的教案 体育技巧课教案篇一：体育公开课教案 教材内容： 1、技巧：前滚翻。 2、游戏：快快跳起来。 教学目标： 1、 认知目标：能说出前滚翻的动作要领。能说出游戏的方法、名称及要求。 2、 技能目标：90%的学生学会前滚翻。95%的学生能熟练地游戏。 3、 体能目标：发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。发展学生反应、快速跳跃能力。 4、 情感目标：培养学 生吃苦耐劳，团结协作、热爱集体的良好品质。 教学过程： 一、开始部分： 2、教师检查学生的服装鞋子情况。 3、宣布新课内容、要求。 ①技巧：前滚翻。②游戏：快快跳起来。 二、准备部分： 1、螺旋形慢跑。 2、拍手操一套。 ①伸展运动②体转运动③扩胸运动④体侧运动⑤踢腿运动⑥腹背运动⑦跳跃运动 3、专项准备活动。①抱腿深蹲团身练习②颈、踝、腕关节运动 三、基本部分： 1、技巧：前滚翻： 重点：团身滚动。难点：两臂撑地力量均匀，用头后着地。 技术要求：颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。 动作技术过程：蹲撑，提臀，两脚稍蹬地，两腿蹬直，获得向前翻转的动力，同时屈臂，低头、含胸、用头的后部、颈、肩、背、腰、臂依次着垫前滚。当背腰着垫时，两手迅速抱腿，缩短身体的翻转半径，上体紧跟大腿成蹲立。 教法： （1）教师利用警察抓小偷的情景导入。（问：小偷腿摔断了，而警察为什么完好无损。） （2）学生分组结合图片及动作要领自主体会尝试练习。 （3）集合队伍教师了解学生尝试掌握情况。 （4）教师给予评价激励并利用正方体与圆球的滚动让学生领悟团身紧的重要性。 （5）学生分组练习。相互评价。 ①做前滚翻成并腿坐，体会腱的伸直过程。 ②团身滚动练习。③胸前夹手绢练习。④完整前滚翻练习。 （6）集合队伍学生到光荣垫示范表演。师生共同评价。 2、游戏：快快跳起来。 要求：反应灵敏、快快跳起。 教法：①讲解游戏方法，规则，要求。 ②熟悉游戏练习。③比赛。 ④游戏小结。 四、结束部分： 1、放松舞：《幸福舞》 要求：学生跟随音乐节奏畅跳即兴舞。做到放松自然。 2、总结上课情况。 要求：纪律严明，师生共同评议总结。 3、下课。 要求：师生礼貌地呼再见后下课。 课后反思：本课以持轻物掷远为主教材，换物赛跑为辅助教材。旨在，通过教学使学生能够了解和体会正面投掷的动作方法，提高投掷能力。教学过程中我力求运用多种教学手段来激发学生的学习兴趣，引领学 生学习正确动作和方法，通过本课的教学有85 小学四年级上册体育场优质课的优秀教案设计 教学内容： 三位数乘两位数的估算。（课本第35页的内容，及第36页的练一练） 教学目标： 1、 使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的发法进行估算。 2、 能与同学交流自己的估算方法，培养良好的.学习品格，形成积极、主动的估算意识。 3、培养学生估算意识和估算能力。 教学重难点及关键： 重点：三位数乘两位数的估算方法。