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“比谁多（或少）几”应用题解法辨析“比谁多（或少）几”应用题是小学低年级数学教学的一个重点。这个知识点要求小学生在认识较小的自然数的基础上能对数和数之间的关系进行比较，明确两个数之间存在的数量差异关系，是最简单、最基础的加减法类应用题，是以后学习较复杂应用题的基础。笔者在长期的教学中发现，这类应用题看似简单，但要真正掌握并能熟练解答此类应用题，小学生的思维活动还需要经历一个提升的过程。笔者曾做过一个测试，列出“比谁多（或少）几”应用题的 “比谁多（或少）几”应用题解法辨析 “比谁多（或少）几”应用题是小学低年级数学教学的一个重点。这个知识 点要求小学生在认识较小的自然数的基础上能对数和数之间的关系进行比较，明确两个数之间存在的数量差异关系，是最简单、最基础的加减法类应用题，是以后学习较复杂应用题的基础。 笔者在长期的教学中发现，这类应用题看似简单，但要真正掌握并能熟练解答此类应用题，小学生的思维活动还需要经历一个提升的过程。笔者曾做过一个 测试，列出“比谁多（或少）几”应用题的 4 个变式（如下图），（注：①-④ 题和⑤-⑧题都是该类应用题的 4 个变式之一，此时列出两组，是为了增加难度） 让学生来完成，结果让人颇感意外，学生的出错率很高，全部做对学生很少！ ①???学校图书室有故事书 40 本，连环画比故事书多 27 本，连环画有多少本 ②??学校图书室有故事书 40 本，连