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多媒体生动了音乐课堂 随着计算机技术的迅猛发展，使得这项技术对人们的工作、生产、生活、娱乐等各个领 域都产生了极深远的影响，在实施素质教育的今天,计算机多媒体工具充分发挥了先进作用, 已经越来越频繁地走进了各个学科的教学活动中来。与传统的教学工具相比，多媒体工具是 一种集合了声音、图像、动画、文字等为一体的信息处理工具，在使用多媒体工具进行教学 的过程中能够充分调动学生的多个感官参与进来，为学生提供生动活泼、丰富多彩的学习环 境，增加了直观性、形象性、生动性，从而大大提升了课堂教学的效果。而音乐本身是一门 听觉的艺术，我们在开展音乐教学的过程中，如果能够适当地采用多媒体工具进行辅助教学, 将现代化的教学手段应用于音乐课堂教学，以其直观、形象地展示教学过程，使教学活动立 体化，不但给传统教学的改革和发展带来了生机和活力，也可以使学生更好地理解音乐，把 音乐教学变得更为生动活泼，更能突出音乐教学的德育和美育作用，从而会大大推动音乐教 学质量的提升。 1、创设情境，激发兴趣 在传统的音乐课堂上，教学方式往往比较单一，在课堂上，学生要么听老师演奏、演唱, 要么就听磁带录音，这样单一的教学手段很容易让学生分散注意力，无法集中听课，从而影 响了教学效果。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的兴趣乃是对学习内容发生兴趣J虽然 都说音乐是世界语言，解情传神，但那需要一定的修养和造诣，对于一个初学者来说