非暴力沟通：在校园中滋养体恤的种子-来源：新课程（小学）（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 非暴力沟通：在校园中滋养体恤的种子 倪婵娟 江苏省宿迁市宿豫区豫新小学，江苏 宿迁） 摘 要：非暴力沟通的模型，以师生在思想信念、情感和行动上的相互联结为核心价值。使用非暴力沟通 以在校园中滋养体恤 的种子 以观察、感受、需要和请求四要素为策略，突出程式化基础上的即兴互动；以倾听为前提，聚焦人与情绪的间隙距离。 关键词：非暴力沟通；师生；有效互动；沟通模型 小学阶段是人生成长的重要时段