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2019家校共育工作总结 2019年家校共育工作总结 学校和家庭是相互独立、相互联系、相互推动的。为了推动素质教育和家庭教育现代化的进程，需要打破学校和社会的界限，将学校、家庭和社会三者有机结合起来，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。 学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所。学校教育有着不可替代的优势，能根据教育大纲的要求，遵循儿童身心发展的规律，对学生进行系统的教育和训练。此外，学校还能营造积极向上的学习氛围，激发学生奋发向上、努力拼搏的精神。 家庭教育是基础，是对学校教育进行必要的调整和补充。良好的家庭教育不仅有益于增强儿童的身体素质，而且可使儿童的智力得到尽