人教版小学数学千米的认识（2）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 千米的认识（2） 课题 千米的认识（2） 课型 新授课 设计说明 1.激趣导入，引出新知。 通过教师的提问，有效地调动了学生的兴趣，从而激发强烈的求知欲，然后教师不失时机地点出本节课的学习内容，为取得良好的教学效果打好基础。 2.及时总结，促成生成。 在教学中，当学生把自己的想法都说出来之后，教师做以恰当的总结，帮助学生把没有表达清楚的地方进行完善，让学生想出来的估测方法更加完整、合理。这样，不仅使学生受到了启发，获得了技能，更提高了表达的技巧和能力，从而得到成功的体验。 学习目标 1.理解“估测一段距离有多远”的实际意义。 2.使学生认识到估算的价值，提高学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。 3.培养学生估算的意识和能力，体会数学与生活的密切联系。 学习重点 能结合学习和生活经验估测一段距离的长度。 学前准备 教具准备：PPT课件。 学具准备：米尺、卷尺。 课时安排 1课时 教学环