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- 2023-05-06 发布于江苏
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2019秋部编版语文五年级上册《松鼠》教学设计
教学设计：《松鼠》
教材分析：
《松鼠》是一篇科学小品，注重准确性和形象化描写，与《鲸》在说明角度、表达方法和语言风格等方面有很大不同。文章主要介绍了松鼠的外形、性格和行动。
学情分析：
学生已经接触过说明文，对小动物很感兴趣，具备良好的口头表达能力和概括能力。
设计理念：
以学生为中心，通过朗读、感悟和背诵等方式，引导学生了解文章的写作特点，激发学生对小动物的喜爱之情，积累语言。
教学目标：
1.正确读记课文中的关键词语。
2.朗读课文，了解松鼠的特点，激发保护动物的人文情怀。
3.感受课文中的准确说明和生动描写，积累语言。
4.能用准确生动
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