幼儿园民间游戏《揪尾巴》.docVIP

附件2 河南省幼儿园游戏活动参赛教师登记表 小教 教师性 年 教 学 职 周 平 女 28 8年 本科 一级 姓名 别 龄 龄 历 称 邮电 单位 编 话 任教年级 参赛游戏名称 民间游戏《揪尾巴》 省辖市 推荐意见 (游戏特 色、优点) 评委负责人签字: 省辖市教育行政部门盖章 年 月 日 大赛评定 意见 评委负责人签字: 省教育行政 部门意见 省教育行政部门盖章 年 月 日 附件3 河南省幼儿园游戏活动设计方案 市 单位 教师 参赛游戏民间游戏游戏 大班 姓名 周 平 名称 《揪尾巴》 班级 一、 幼儿随民间音乐《喜洋洋》手持棉花条做一些准备活动，即是对棉花条其它 的玩法的巩固，又是一种热身活动。 二、 导入游戏: 1、教师请幼儿想想棉花条的其它玩法，提出游戏名称。记录于黑板上。 2、教师请幼儿想想棉花条放哪里作尾巴，大家试一试，选出最合理的方法， 记录于黑板上。 三、 游戏探讨: 游 1、介绍游戏的最基本的玩法，尝试游戏。 “今天，我们就用棉花条玩?揪尾巴?的游戏:一个小朋友作揪尾巴的人， 其余的小朋友戴着尾巴跑，音乐停时看看能抓到几条尾巴。小朋友在游戏 当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。谁来做揪尾巴的人戏 呢,(利用民间游戏《盘脚盘》来选出。)” 2、启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在的问题;