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故事《奇怪的桥》优秀教案(2篇) 故事《奇怪的桥》优秀教案1 设计意图： 由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难，都不愿意想办法解决，所以，我通过语言活动“奇怪的桥”这个故事里面发生的事，让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。 教学目的： 1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事的内容，发展创造 2、懂得当同伴有困难时，应热心相助的道理。 准备： 1、录音机、录像带、废旧材料。 2、小鸡及ji妈妈头饰。 3、在活动室内布置三个故事场景：小鸡的家、河面、对岸的。 教学过程： 1、教师扮演ji妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃，然后愉快地回家。 2、ji妈妈在家里听到雨声，启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响，将会发生事。 3、雨停了，ji妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出一个最可行的方法． 4、正当小鸡们准备用自己想的办法过河时，忽然它们发现水里已经有了一座桥，这是谁搭的呢?(启发幼儿大胆想象。) 5、在音乐声中，ji妈妈带领小鸡们排队过河，来到对岸的小山坡上，回头发现不见了。妈妈让小鸡坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历，推测桥可能是谁搭的，为什么桥不见了。(放录像) 6、吃完虫子后，ji妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。 7、引导幼儿带着疑问完整看一遍故事，说说自己