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《紫藤萝瀑布》阅读答案 《紫藤萝瀑布》阅读答案 一、阅读下面的文段，答复以下问题 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条 瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的 紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着 点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中 最浅淡的局部，在和阳光互相挑逗。 …… ①这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的， 梦幻一般轻轻地笼罩着我。②突然记起十多年前家门外也曾有过一 大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一 穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在试探什么。③后来索性连那稀零 的花串也没有了。④园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。⑤ 那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。⑥我曾遗憾地想： 这里再也看不见藤萝花了。 …… 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境 的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它 张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正 是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.文中划线的有什么作用? 2.节选文字的第二段对紫藤花进展了细致的描写，使用了哪些 修辞手法?写出了花怎样的特点? 3.第三段第①句写景好在什么地方? 4.第三段第⑥句去掉好吗?为什么? 5.点明全文主旨的是哪一句? 6.“我不觉加快了脚步”的原因是什么? 7.写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。联系全文，作者 从紫藤萝花瀑中感悟到了什么?你又有怎样的感受和联想? 《紫藤萝瀑布》阅读题答案： 1.设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 2.运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，写出了花的生机盎然 以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛。 3.运用通感手法，使无形的香味化成了有形的颜色，详细地表 现花香带给我的那种缥缈轻柔的感觉。 4.不好，此句为下文写花儿重新#from 学优网.gkstk. end#盛 开这一出人意料、令人惊奇的变化作铺垫，形成情节上的逆转，从 而收到 更好的表达效果。 5.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境 的。 6.受紫藤萝花顽强生命力的感染，陡增信心，大增力量。 7.作者从紫藤萝花瀑中感悟到生命的永恒和美好。 我们每个人都应该像紫藤萝花一样，以旺盛的生命力，投身到 伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。 二、揣摩以下语句，体会写景的妙处。 1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一 条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看 时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的局部，在和阳光互相挑 逗。 3.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖 底的舱，船舱鼓鼓的 ;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 4.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着， 流着，流向人的心底。 此题揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人等修辞手 法的效果，以到达增强语感、领悟写景技巧的目的。答好这些题 目 不很容易，应该让学生在把握句意的根底上，细心地感受比喻、拟 人的表达效果。例如，句 1 写藤萝花之盛，要想像瀑布的形象，想 想它的气势和光荣，体会这样写景的妙处。 〖参考答案〗 1.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉 煌。 2.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲 珑透剔，既富有动感，又富有情趣。 3.用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显 得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。 4.物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心 情。 三、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，试几种说法 (有兴 趣的同学，还可以一些吟咏花木的诗句)，与同学交流一下。 1.莲花——象征洁身自好的君子 (品德高尚的人)。2.松柏—— 象征坚贞。