贵州毕节市纳雍经济开发区选聘工作人员模拟试卷【共500题附答案解析】.docxVIP

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  • 2023-05-11 发布于四川
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贵州毕节市纳雍经济开发区选聘工作人员模拟试卷【共500题附答案解析】.docx

贵州毕节市纳雍经济开发区选聘工作人员模拟试卷【共500题附答案解析】 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共500题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 一.单选题(共280题) 1.我国实行宗教信仰自由政策的实质是_____。 A: 我国鼓励和促进宗教信仰,使宗教信仰的公民人数大幅增加 B: 保障公民信仰宗教的权利,使公民宗教信仰成为国家保护的权利 C: 国家保护公民信仰宗教的自由,也保护公民不信仰宗教的自由 D: 使宗教信仰成为公民个人自由选择的问题,成为公民个人的私事 参考答案: D 本题解释:【答案】解析:在我国,公民不论信教不信教,也不论信什么教,都是公民自由选择的权利,谁也不得强行干涉。宗教信仰自由政策的实质,就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题,成为公民个人的私事。故本题答案选D。 本题所属考点-题库原题 2.劳动合同用工是我国的企业基本用工方式,劳务派遣用工是补充形式,只能在_____的工作岗位上实施。 ①临时性②短期性③辅助性④非主营性⑤替代性⑥补充性 A: ①②③ B: ①③⑤ C: ②③⑥ D: ③⑤⑥ 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:劳动合同用工是我国的企业基本用工形式。劳务派遣用工是补充形式,只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。故答案为B。 本题所属考点-题库原题 3.甲将自有房屋转卖给乙,合同约定乙先支付房款的50%,一个月内付清余款时共同办理变更登记。10天后,因不知情的丙愿出高价购买该房屋,甲又与丙订立买卖合同,丙当即付清全部房款,双方办理了房屋变更登记手续。甲欲退还已收房款给乙,但乙坚持要房。对该房屋所有权的归属,下列说法正确的是_____。 A: 乙与甲的合同在先,且已经履行,应当确认房屋产权归乙 B: 丙已付清全部购房款,应当确认房屋产权归丙 C: 丙已与甲办理了房屋所有权变更手续,应当确认房屋产权归丙 D: 丙在不知情的情况下与甲订立合同,应当确认房屋产权归丙 参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:依据我国《物权法》规定,不动产依登记确定归属,甲与丙办理了房屋变更登记手续,故房屋归丙所有。故本题答案选C。 本题所属考点-题库原题 4.中国古典戏剧作品塑造了王昭君、李香君、杜丽娘和崔莺莺等经典女性形象,下列作品与上述人物对应关系正确的是_____。 A: 《汉宫秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》——《西厢记》 B: 《西厢记》——《桃花扇》——《汉宫秋》——《牡丹亭》 C: 《西厢记》——《汉宫秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》 D: 《汉宫秋》——《牡丹亭》——《桃花扇》——《西厢记》 参考答案: A 本题解释: 参考答案:A 【解析】本题属于人文历史常识题。昭君出塞发生在汉朝,是《汉宫秋》中的经典女性人物形象,《西厢记》的经典女性人物是崔莺莺,所以排除了B、C两项。杜丽娘是《牡丹亭》的经典女性人物形象,所以,D项也排除。李香君是《桃花扇》的经典女性人物形象。所以,只有A选项对应正确。故选A。 本题所属考点-题库原题 5.中国是世界上最早发明瓷器的国家,制瓷技术高超,在世界上具有无可替代的地位。下列对我国古代制瓷业的表述正确的是_____。 A: 我国制瓷业的出现是在春秋战国时期 B: 制瓷业在宋朝时成为独立生产部门 C: 我国在南北朝时期开始出现成熟的瓷器 D: 清朝时期创造了中外闻名的珐琅彩 参考答案: D 本题解释: 参考答案:D【解析】A项,我国古代劳动人民在新石器时代,已经掌握烧制陶器的技术,而在商朝,由烧陶发展到制瓷,制瓷业出现,故A项错误。B项,在唐代,制瓷业成为独立部门,以南方越窑生产的青瓷和北方邢窑生产的白瓷最为闻名,故B项错误。C项,我国在东汉时期就烧制出成熟的青瓷,在南北朝时期烧制出成熟的白瓷,故C项错误。D项,清康熙年间在明代盛行的景泰蓝的基础上,发明了珐琅彩这一新的彩瓷品种,故D项正确。本题正确答案为D。 本题所属考点-题库原题 6.美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于_____。 A: 儿童的遗传素质 B: 家长的文化素养 C: 儿童的早期经验 D: 学校的教育方式 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析:儿童学业成败与诸多因素都有关系,其中学校教育方式占有重要地位。 本题所属考点-幼儿园教育理论综合 7.班主任在班级管理中的地位不包括_____。 A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的设计者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班级制度的贯彻者 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析:班主任在班级管理中的地位包括:班集体的设计者,班级组织的领导者,协调班级人际关系的艺术

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