福建泉州市晋江市育婴院公开招聘派遣制人员4人(全考点)模拟卷含答案.docxVIP

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  • 2023-05-07 发布于四川
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福建泉州市晋江市育婴院公开招聘派遣制人员4人(全考点)模拟卷含答案.docx

福建泉州市晋江市育婴院公开招聘派遣制人员4人模拟卷含答案 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共500题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 一.单选题(共300题) 1.太阳系中的小行星带位于_____。 A: 火星轨道和木星轨道之间 B: 木星轨道和土星轨道之间 C: 地球轨道和火星轨道之间 D: 火星轨道和金星轨道之间 参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析:小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域,由已经被编号的120437颗小行星统计得到,98.5%的小行星都在此处被发现。故本题答案选A。 本题所属考点-题库原题 2.在Excel2003中,若求计算机表格中的某行数值的平均数,可使用的统计函数是_____。 A: SUM B: TOTAL C: COUNT D: AVERAGE 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:SUM是求和函数,AVERAGE是求平均数函数,COUNT是根据条件计数函数。故本题答案选D。 本题所属考点-题库原题 3.医用听诊器的作用是_____。 A: 改变发声体的频率,使音调变高 B: 改变发声体的频率,使振幅增大 C: 减少声音的分散,增大响度 D: 缩短听者距发声体距离 参考答案: C 本题解释:【解析】医用听诊器的作用是减少声音的分散,增大响度。因为听诊器的从远到近越来越细,把声音集在一起,声音无法逃散就清清楚楚地被医生听到了。简单来说,是把声音集中起来增大响度。故选C。 本题所属考点-《科技生活》 4.物质的唯一特性是_____。 A: 具体性 B: 不可分性 C: 变化、运动性 D: 客观实在性 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。故本题答案选D。 本题所属考点-题库原题 5.王某户籍所在地是甲市A区,工作单位所在地是甲市B区。2002年1月王某在乙市出差时因涉嫌嫖娼被乙市A区公安分局传唤,后被该公安分局以嫖娼为由处以罚款500元。在被处罚以前,王某被留置于乙市B区两天。经复议王某对罚款和留置措施提起行政诉讼。下列哪一法院对本案没有管辖权?_____ A: 甲市A区人民法院 B: 甲市B区人民法院 C: 乙市A区人民法院 D: 乙市B区人民法院 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析:A项不应选。《行政诉讼法》第18条规定:“对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼,由被告所在地或者原告所在地人民法院管辖。”《最高人民关于执行〈行政诉讼法〉若干解释》第9条规定:“行政诉讼法第十八条规定的‘原告所在地’,包括原告的户籍所在地、经常居住地和被限制人身自由地。行政机关基于同一事实既对人身又对财产实施行政处罚或者采取行政强制措施的,被限制人身自由的公民、被扣押或者没收财产的公民、法人或者其他组织对上述行为均不服的,既可以向被告所在地人民法院提起诉讼,也可以向原告所在地人民法院提起诉讼,受诉人民法院可一并管辖。”在本题目中,王某对罚款和留置措施提起行政诉讼,王某户籍所在地是甲市A区,王某人身自由被限制地是乙市B区、被告所在地是乙市A区,这三地的人民法院均有管辖权。 B项应选。基于A项的理由,甲市B区只是王某的工作单位所在地,题目中也没有表示出属于经常居住地,所以,不属于原告所在地,该地法院对此案件没有管辖权。 C项、D项不应选,理由同A。 6.下列不属于公共产品的是_____ A: 天气预报 B: 基础教育 C: 防范减灾 D: 对外援助 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:公共产品是私人产品的对称,是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。公共产品指能为绝大多数人共同消费或享用的产品或服务。如国防、公安司法等方面所具有的财物和劳务,以及义务教育、公共福利事业等。特点是一些人对这一产品的消费不会影响另一些人对它的消费,具有非 竞争性;某些人对这一产品的利用,不会排斥另一些人对它的利用,具有非排他性。一般由政府或社会团体提供。本题中除了对外援助外,剩下的均为由政府提供的为该国家中绝大多数人所享用的产品。对外援助虽然也是由政府提供,但其不是为本国人民享用,也不是为了满足本国绝大多数人员利益的行为。故本题答案选D。 本题所属考点-题库原题 7.“教育活动的归宿”是对( ?)的描述。_____ A: 教育属性 B: 教育目的 C: 教育功能 D: 教育效应 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析:本题考查对教育目的的理解。教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育

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