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语文园地第六单元交流平台词句段运用日积月累2019部编版六年级语文上册第六单元语文园地全文共21页，当前为第1页。 交流平台古诗学习方法③①②2019部编版六年级语文上册第六单元语文园地全文共21页，当前为第2页。 我们还可以通过了解时代背景来了解作者写作的目的，从而更准确地体会出作者要表达的思想感情。如：杜牧写《江南春》这首诗时正是晚唐时期，统治者们一个个做起了长生不老的春秋大梦，误国害民，唐王朝一步步走向衰落。杜牧来到江南，触景生情，不禁想起了当年的南朝统治者的闹剧，于是写下了这首诗，既是咏史怀今，也是对统治者的劝诫。 交流平台古诗学习方法拓展2019部编版六年级语文上册第六单元语文园地全文共21页，当前为第3页。 词句段运用读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。种植花草树木可以改善城市的居住环境。答题模式：“陈述对象+行为+结果”。2019部编版六年级语文上册第六单元语文园地全文共21页，当前为第4页。 词句段运用读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。