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推荐幼儿园大班工作计划汇编 6 篇 幼儿园大班工作计划 篇 1 新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活 后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》 的精神和 《园务计 划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班 务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资 源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、幼儿情况分析: 我班共有幼儿 33 名,其中男 15 名,女 18 名。有 5 名幼儿是今年新来的插班 生。在这些新来的幼儿中,许亦凡调皮可爱,唐臻活泼大方,丁靓心灵手巧,陈宇老 实善良,王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩 子比去年大了,懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的 有:钱钰辉,岳静宜,孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾,如午餐:邓 峥、宋晶晶等。午睡 :肖喻丹、蔡浒卿等等。此外,受课题研究的影响,我班幼儿 已有一定的手工基础,创造想象能力比较强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生 活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工 作重点。 二、班务、教育教学工作重点: (一)本学期工作目标 1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习 最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用。 2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获 取更多的信息,体验学习的快乐。 3、加强各方面的安全防范意识。 4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。 5、强调培养幼儿的环保意识。 (二)工作内容与措施 1、生活方面 (1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做 保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。 (2)开设“发泄区”、 “聊天角”,尊重孩子的心理,帮助幼儿释放情绪;在游 戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、 认真、 有始有终地进 行自主游戏活动。 (3)在生活区,继续投放针、线等工具 ,学习穿针引线、打结、钉扣的方法 ; 学习自制游戏用具,如:缝沙包、缝飞盘。 (4)天气转冷时,在老师的指导下,能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿 戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 (1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流 活动。 (2)在成人指导下,积极参加“小博士论坛”活动,给孩子大胆发表自己独特 看法的机会。 推荐幼儿园大班工作计划汇编6篇--第1页 (3)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、 “整合”为主要课程建构 形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。 (a)大主题如下:特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。 (b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继 续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。 (c)主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣、 幼儿的生活经验、 季节时令等来确 定主题。环境布置要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的 主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变 换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。 (4)对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。 (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 (b) 日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。 (c)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演等。 (5)充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。 (6)多观察、 了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。 如制定个案观察记录 表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方 法是否恰当。 3、做人方面 (1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。 (a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼 儿的内心当中。 (b)多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快 性。 (2)学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。 (3)在活动中,能基本独立完成交给的任务 ;会正确评价自己,了解自己主要 的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和 缺陷。 (4)开展“做客”活动,学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练 习餐桌上的礼仪。 三、课题研究工作 本学期,我班将延续原中班的研究课题 《幼儿生活材料制作活动创新研究》 , 选择生活中常见又吸引幼儿的内容,在材料、方法上将进一步体现创新