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18.跨越百年的美丽 主备人 李 捷 阅读课 课 时 第2课时 1、会写14个生字，正确读写“分析、顽强”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中表意深刻的句段。 3、学习作者用“边叙事边议论”的方法表现人物的品质，感悟这样写对突出人物精神品质及深化中心的作用。 4、学习作者以“美丽”为主线，从“外在美”与“内在美”两个方面来组织安排材料，突出居里夫人的高贵品质，感悟“美丽”的真正内涵。 学习作者用“边叙事边议论”的方法表现人物的品质，感悟这样写对突出人物精神品质及深化中心的作用。 学习作者以“美丽”为主线，从“外在美”与“内在美”两个方面来组织安排材料，突出居里夫人的高贵品质，感悟“美丽”的真正内涵。 课件：课文插图 书籍：《居里夫人传》 教 学 过 程 一.谈话交流，导入新课 1.寒假阅读了《居里夫人传》，居里夫人给你留下了怎样的印象？ 2.今天让我们通过梁衡的散文，再次来感受作者心目中具有“跨越百年美丽”的居里夫人的魅力，看看作者是怎样选择典型的材料的选择与取舍来塑造人物形象的。 3.板书课题，齐读课题。 二.检查预习，整体感知 1老师先来检查一下，第一个任务。听写.我们要一组一组地听写，请注意听。 （1）听写词语 皮埃尔 伦琴 卓有成效 寻藤摸瓜 （“藤”是个上下结构的字，所以草字头应该盖住下面部分，还要留意右下部分不是“水”