第二小学一年级语文上册课文部分第二单元1画教案2鲁教版.docVIP

　　《画》教学设计 《画》是小学语文一年级上册一首古诗。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗,展开想象，获得初步的情感体验,感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。 　　 ［教学目标] 　　1.认识“远、看、近、听、春、还六个生字。 　　2。正确流利地朗读古诗，背诵古诗. 　　3。了解古诗大致意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 　　 [教学重难点] 　　学习生字;正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　 [设计理念］ 　　培根说:“读诗使人灵秀”。在新课程、新教材、新理念的指引下,我们要善于引导学生学习古诗,品味古诗，探究其趣味，以便更好地激发学生学习兴趣，使学生充实起来,“灵秀起来。学生是语文学习的主人，语文教学的人本思想，意味着对每个学生学习个性的尊重。教学中，应让每个孩子自由地读、自由地学、自由地感受、自由地表达、学生有了自由、才会有灵性.课堂上，我让学生自由选择喜欢的诗句,自由选择喜欢的方式读书，引导学生在合作与交流中学会倾听、学会汲取、学会欣赏，从而产生思维的撞击、情感的交流、知识的共享和心灵的震撼。中国文字博大精深的美唤起他们去探究学习中华古文化的主动性，催化了