【人教版】七上：1.4.2.2《有理数的混合运算》课时练习（含答案）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第2课时有理数的混合运算 能力提升 1.下列等式中成立的是() A.(-5)÷(1-2)=(-5)÷(-1) B.1÷(-2 015)=(-2 015)÷1 C.(-5)×6÷=(-5)×÷6 D.(-7)÷=(-7)÷-7÷(-1) 2.在算式4-|-3□5|中的□所在位置,为使计算出来的值最小,应填入的运算符号是() A.+ B.- C.× D.÷ 3.计算(-6)÷的结果是() A.6 B.-6 C.-36 D.36 4.一个容器装有1 L水,按照如下要求把水倒出:第1次倒出 L水,第2次倒出的水量是 L的,第3次倒出的水量是 L的,第4次倒出的水量是 L的,……,按照这种倒水的方法,倒了10次后容器内剩余的水量是() A. L B. L C. L D. L 5.计算:×3=.? 6.已知a=-1,b=,c=-20,则(a-b)÷c的值是.? 7.已知=3,=10,=15,……,观察上面的计算过程,寻找规律并计算=.? 8.计算:(1); (2)×18-1.45×6+3.95×6. 9.市场销售人员把某一天两种冰箱销售情况制成表格如下: 种类 售价/元 盈利/% 甲种冰箱 1 500 25 乙种冰箱 1 500 -25 已知这两种冰箱各售出一台,根据以上信息,请你判断商家是盈利还是亏本,盈利,盈了多少?亏本,亏了多少? ★10.下面是小明计算-20÷的解题过程,他的计算正确吗?如果不正确,请改正. -20÷=-20÷=-20÷1=-20. 11.现有四个有理数-1,-3,4,4,将这四个数(每个数用且只用一次)进行加、减、乘、除四则运算,使其结果为24,请写出这样的一个算式. 12.已知有理数a,b,c满足=1,求的值. 创新应用 ★13.若定义一种新的运算为a*b=,计算[(3*2)]*. 参考答案 能力提升 1.A 2.C根据算式的特点,要使计算出来的值最小,需使|-3□5|的值最大,故只有“×”号. 3.D(-6)÷=(-6)÷=(-6)÷=(-6)×(-6)=36. 4.D 5.原式=. 6.当a=-1,b=,c=-20时,(a-b)÷c=÷(-20)=÷(-20)=. 7.210由题意可知,=210. 8.解:(1) = = =-2+3-=1-. (2)×18-1.45×6+3.95×6 =14-15+7-=6+=21. 9.解:1500÷(1+25%)=1200(元), 1500÷(1-25%)=2000(元). 1200+2000=3200(元),1500×2=3000(元). 3000-3200=-200(元). 所以亏了,亏了200元. 10.解:小明的计算不正确. 原式=-20×5×5=-500. 11.解:本题答案不唯一,如:(4+4)×(-3)÷(-1)=8×(-3)×(-1)=24. 12.解:已知=1,则a,b,c必为一负二正,所以=-1. 创新应用 13.解:因为a*b=, 所以[(3*2)]* = ==-.