学校新学期心理健康教育工作计划3篇.docxVIP

学校新学期心理健康教育工作计划3篇 学校新学期心理健康教育工作计划3篇 五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如这首歌中所唱，中国是一个拥有五十六个民族的泱泱大国，民族团结是一条重要的进展大计。下面是我为您推举学校新学期心理健康教育工作计划3篇。  学校新学期心理健康教育工作计划1 一、指导思想  提高学生的心理素养，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。  二、详细目标  1、留意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。  2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。  3、重视学生心理团体辅导工作。  4、不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平。  5、做好家长的心理健康知识讲座。  6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。  三、内容要求  1、学习心理与智能进展指导  （1）帮助学生了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信心。  （2）引导学生形成强烈持久的学习动机。  （3）引导学生养成良好的学习习惯。  （4）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。  （5）特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。  2、情绪、情感、情操教育  （1）熟悉情绪的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的情绪。  （2）把握把握、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。  （3）学会保持乐观心境的方法。  3、坚强意志与承受挫折的教育  （1）培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。  （2）培育学生形成处事果断的良好习惯。  （3）培育学生良好的自我把握力。  （4）引导学生正确应对挫折与困难。  4、自我意识、人际交往及性教育  （1）学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。  （2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。  （3）正确熟悉性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。  5、人格养成教育  （1）引导学生树立进展健全人格的愿望与动机。  （2）留意学生的自我人格养成教育。  （3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。  四、学校心理健康教育的途径  1、通过 学生成长导师制 活动，充分发挥老师对学生的亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。寻找发现学生的进展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分进展，满足学生个性化进展需求，努力做到不使一个学生掉队。  2、充分发挥校园文化的教育作用，利用手抄报，宣传窗等宣传手段，营造一种深厚的心理健康教育氛围，宣传心理健康知识，增强学生自我心理调节和保健能力。  3、乐观开展心理询问活动，准时帮助学生消除烦恼，愉快地学习和生活。  4、加强人际交往、学习心理、自我意识的教育，使之能乐观与他人沟通，增强学生的主体意识和创新精神，完善学生人格。  5、老师全员参加，树立人人成为心理辅导老师的意识，与综合实践活动相结合，让心理健康教育广泛渗透到学校教育、教学工作的方方面面：  （1）做好学生个案辅导；  （2）根据教材特点挖掘教材因素，渗透心理健康教育，培育良好的学习习惯和良好的意志品质。  6、把心理健康教育延长到家庭中去，执行家长与学生同时接受教育的策略；  （1）向家长宣传普及心理健康教育知识；  （2）帮助家长了解不同年龄阶段学生的心理进展特点；  （3）准时反映学生的心理动态及出现的详细问题，使家长与学校乐观协作。  本着 成长比成果重要，成人比成才重要 的理念，我们全体教育工全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康进展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。  学校新学期心理健康教育工作计划2 一、指导思想  在科技飞速进展的今日，要求我们培育的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡 以人为本 的今日，作为人类灵魂的工程师 老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。  二、活动目标  1、通