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“双减”背景下小学低段英语作业设计初探 论文.pdfVIP

“双减”背景下小学低段英语作业设计初探 论文.pdf

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    2022年安徽省中小学教育教学论文评选 “双减”背景下小学低段英语作业设计初探 摘要传统的小学英语作业以机械枯燥的抄写为主，形式单一，对于低段学生来说 正处于英语启蒙阶段，培养学生学习英语兴趣以及作业设计至关重要。基于双减背景下 的作业设计应遵循育人为本，减负增效的原则。结合课程标准，需坚持以学生为中心， 因材施教，分层布置多样性作业，实践拓展延伸类作业，将作业由单一变为多样，由枯 燥变有趣，有效提高作业质量。 学生在带着愉悦的心情高效完成作业，充分发挥英语 作业在教学中的作用。 关键词：

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