论学生质疑问难的能力培养——以小学音乐教学为例-来源：新课程（小学）（第2021002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-06 发布于四川
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论学生质疑问难的能力培养——以小学音乐教学为例-来源：新课程（小学）（第2021002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇课改论坛论学生质疑问难的能力培养 ———以小学音乐教学为例宋承晨张家港市云盘小学，江苏张家港）摘要：音乐作为艺术学科，允许学生拥有各自喜好、审美，确保学生能够取得个性化发展。在小学音乐教学中，教师要加强学生质疑问难能力的培养，以便使学生能够真正参与到音乐学习中，形一定的音乐鉴赏能力。从质疑动力增加、鼓励质疑等角度提