1.1信息系统的组成-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二课件.pptVIP

1.1信息系统的组成 教学目标 1.学会分析问题，能够根据问题需求合理选用信息系统。 2.通过对典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。 3.初步了解信息系统对信息社会的影响。 教学重难点 教学重点：信息系统的基本组成元素 教学难点：人、数据在信息系统中的作用 创设情境，引出主题 有一句很火的话说：要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。 假设有一个去北京旅游的机会，我们需要做哪些准备？ 学生需要解决以下问题 车票预订 路线查询 天气查询 房间预订 （对应网站） 其实就是各种各样的信息系统 购买旅游手册 分组体验 知识初探 活动 组号 1.车票预订 2.购买旅游手册 3.天气查询 每一小组选择一项活动并完成任务单，同时思考任务单中的问题。（完成后提交任务单，以“组号+活动“命名） 提示： 活动1：车票预订 乘坐车次？ 出发时间、到达时间？ 乘坐的车次类型？ 票价？ 活动2：购买旅游手册 购买书籍的名字？ 购买书籍的价格？ 生成订单的截图。 活动3：天气查询 A.查询时间。（信息的时效性） B.每天的天气情况、温度、风力等。 分组体验 知识初探 1.使用哪个网站查询信息？ 2.网站是哪些人在用？ 3.过程中用到的硬件和软件有哪些？ 4.在操作过程中还用到了哪些个人信息？ 5.整个过程的实现还依靠什么？ 总结交流 分组体验 知识初探 信息系统的组成越来越复杂，但其基本组成要素大致相同。 1）信息系统以人为主导。 ①信息用户是信息的具体使用者，信息系统是为信息用户提供信息处理服务的人造系统； ②信息系统的设计、开发、管理和应用都需要围绕信息用户的需求进行； ③人是信息系统的主导。 分组体验 知识初探 2）信息系统以计算机技术和网络技术为基础。 信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。 ①计算机硬件：是信息系统的物质基础，数据的输入、输出、存储、计算都要有计算机硬件的支持。 ②计算机软件：由程序和文档构成的软件起到对计算机资源进行管理和组织的作用。 ③数据库系统：提供存储、访问、维护数据服务的信息处理系统。 ④计算机网络：实现资源共享和信息交换的重要基础。 如：银行的自动取款机（ATM） 信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。 ATM主要分为硬件和软件两部分，内部通常是一台计算机主机，人们存取款时看到的是显露在外的操作台，包括显示器、读卡器、键盘、打印机等硬件设备，软件通常包括操作系统和数据库系统等，能够在任何有ATM的地点完成导地取款，则是网络的作用。 分组体验 知识初探 3）信息系统处理的是数据。 在信息系统中，信息处理是通过加工和处理数据实现的。 例如：ATM连接着银行的数据库资源，这是其工作的基础，ATM所能完成的一切工作都是基于用户数据（如帐户、密码等）与银行数据资源（如用户余额、信用额度等）进行的。 分组体验 知识初探 合作探究 知识深化 网上订购的火车票可以借助自动取票机取票，根据订票过程，完成取票过程。（完成附表1后提交，以“组号”命名） 订票、取票的过程 内容 基本操作 硬件设备 数据 体验感受 订票 网上注册、查询车次、票价、时间 网络、电脑、手机 订票人信息 网络注册简便、节省时间 取票 合作探究 知识提升 体验12306信息系统的各种服务功能，观察有哪几部分组成。 合作探究 知识提升 合作探究 知识提升 简单系统 简单系统的特征是元素数目少，可以用较少的变量数来描述。 复杂系统 复杂系统的特征是元素数目多，元素间存在着强烈的耦合作用，各元素通过紧密与相互影响，共同完成工作。 随机系统 随机系统的组成、结果都是不可预料的。 随机系统的特征是元素和变量数虽多，但它们之间的耦合是微弱的或随机的。 如：计算机系统 一台计算机是一个信息系统，它包含硬件系统、软件系统；软件系统可以包含系统软件、应用软件等；多台计算机又可以互联互通构成更大的组织范围的网络系统。 总结提升 拓展延伸 拓展： 体验利用图书销售系统选购图书的基本过程 1、在图书馆销售系统中查询需要的图书。 2、体验图书销售系统中的订单管理过程。 3、体会信息系统的智能推送技术对用户决策的影响。 4、体会图书销售系统对用户状态的处理方式。 提示 总结提升 拓展延伸 总 结 总结提升 拓展延伸 我们学校的校园网是一个复杂系统，其中有很多的部门子系统，同学们课后考察一下校园网的部门组成，并绘制校园网的组成结构示意图。 作 业 学校部门 职能 权限 网管室 数据交换、代理上网、银行连接 学校数据总管理 门卫 来客登记、身份证扫描、离校注销 学校安保信息采集；及时录入、注销访客信息 计算机教室     食堂、餐厅     图