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教学目标
烯烃和炔烃的化学性质
一、学问与技能：以烯、炔的代表物为例，比较它们的组成、构造和性质上的异同，了解烯烃、炔烃与卤素单质、卤化氢及酸性高锰酸钾溶液的反响。
二、过程与方法：学会利用“构造打算性质，性质反映构造〞的方法分析各种常见烃的构造和性质。
三、情感态度与价值观：利用“拓展视野〞“资料在线〞等栏目在自主学习的过程中感受有机化学与人类生活、工农业生产以及社会开展的亲热关系，激发学习兴趣，为学习后续的相关内容作好预备。
教学重点、难点：把握烯烃、炔烃的化学性质，能从构造的角度分析烯烃与炔烃化学性质相像的缘由。
教学方案：1 课时教学过程
[导入]在传统的观念中，塑料是不导电的。但
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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