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一年级数学下册绘本 提纲一：一年级数学下册绘本--小吃摊数量1.引入：小明想去吃小吃摊，但是不能确定有多少个小吃摊。2.场景：小明一边走一边数小吃摊的数量，遇到了很多问题。3.问题解决：小明使用了数数的方法，成功地数出了小吃摊的数量。4.总结：数数方法的重要性。5.扩展：通过绘本中的任务和问题活动，巩固数数的能力。提纲二：一年级数学下册绘本--十以内的加法1.引入：小明和小红在一起玩，想知道他们一共有几个球。2.场景：小明和小红不想逐个数球，于是他们使用加法算出了球的总数。3.问题解决：小明和小红通过小学加法的方法，轻松地算出了球的总数。4.总结：小学加法的能力。5.扩展：通过绘本中的任务和问题活动进一步提高加法的能力。绘本是一种优秀的学习资源，对于学生来说是一个美好的学习体验，它具有可读性、读写结合性、视觉性和趣味性等特点，可以帮助学生增强学习兴趣，提高思考能力和语言表达能力。在学生学习数学的过程中，如何应用数学绘本呢？一、激发兴趣学生通过绘本学习数学的方式既降低了学习的难度，又丰富了学习方式，从而激发了学生的兴趣。在启动数学绘本活动之前，可以让学生先简单阅读一下绘本，然后加以引导，提出问题，启发思考，让学生动手实践。例如，在学习加法时，可以通过绘本中的场景，让学生自己动手解决，从而提高学生对于数学基础知识的兴趣和提高实践能力。二、加强记忆绘本是一种看得见、摸得着的教材，它可以通过文字与图形相结合的方式帮助学生更好地记忆，在教学中起到了很好的辅助作用。通过以生动活泼的方式讲述故事，图片与文字结合的形式，可以帮助学生从视觉上了解并记住书中的信息，以及数学概念和道理，并帮助学生在学习过程中更好地理解和掌握数学知识。三、培养思辨能力数学绘本的应用在于，不仅能够让孩子在轻松愉快的环境中开发思维，从而培养他们的求知欲和独立思考能力。一般来说，绘本往往通过某个独特的情景和个人的经历，进行展示和讲述，激发读者的思考和探究，帮助学生思考题目的解决方法，以及理解思路等过程。四、提高课堂效率在学生学习数学的过程中，绘本是一种很好的教材和辅助工具。它可以帮助教师提高教学效率，丰富教学内容，助力培养和提高学生的数学知识，也可以提醒教师注意加强学生数学解题能力，加快课堂进程等方面进行改善。五、提高口语表达能力除了对于学习数学知识有很大的提高，利用绘本进行练习和观察，更可以训练和提高学生的口语表达能力。当学生在解读和分析绘本时，其实内心早就开始口要表达他们的看法和想法，尝试使用语言的方式描述它们的观点，这样可以帮助学生提高口语表达能力。综上，数学绘本的应用，不仅可以帮助学生更好地学习和掌握数学知识，而且可以帮助教师提高教学效率，激发学生学习的兴趣。因此，我们可以在教学中结合数学绘本，利用它培养学生的思考能力、课堂效率和课堂氛围，提高学生的数学水平和能力，发挥数学绘本应有的教学价值。案例一：《小狐狸数学游戏》《小狐狸数学游戏》是一本针对3岁以上儿童的数学绘本，通过寓教于乐的方式帮助幼儿学习数学概念和基础计算。故事主人公是一只可爱的小狐狸，在一次奇妙的冒险中，它需要完成一系列的游戏和数学题。在故事中，小狐狸需要数一数桌子上的鸡蛋，计算园林里的花盆数，通过数学题来解决狗狗的难题等等，这些游戏和问题都是与幼儿日常生活和环境联系紧密的，通过具体的情境和图画让幼儿加深对数学概念的理解。通过这本书，幼儿们不仅能学习数学，加深对数学概念的认识，还能提高阅读能力和逻辑思维能力。案例二：《一本小小的数学书》《一本小小的数学书》是一本适合5-7岁儿童学习数学的绘本，主要跟随一只小猪和其他可爱的动物一起学习数学知识。这本书分为十四章，包括加、减、乘、除、图形等数学知识，每一章节挑选了一些具有代表性的例子，并通过图画和文字的形式帮助孩子更好地理解数学概念。除了数学知识，这本书还通过小猪与其它动物的对话，讲述了很多日常关于数学的疑惑和问题，比如“加入一个1代表什么？”、“钱币的面值是什么？”等等，从而让孩子们从日常生活中发现数学的美妙之处。结语：上文中介绍的两本数学绘本，都是结合幼儿或儿童日常生活和环境，通过寓教于乐的方式帮助孩子学习数学知识，具有很好的教育效果。数学绘本不仅能够使孩子在轻松愉快的环境中学习数学，还能培养孩子的想象力、思考力以及对数学的兴趣，同时也能激发孩子们的好奇心，促进其学习更多有趣的知识。数学是一门重要的基础学科，也是孩子们学习过程中必须掌握的知识之一。但是，由于数学知识形式比较抽象，所以许多孩童在学习中可能会遇到困难和挑战，甚至产生抵触心理。因此，在教学过程中，寻找一些新的教学方法尤为必要。近年来，随着数学教育的改革，越来