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小班数学《认识上下》 小班数学《认识上下》 活动目标： 1. 能够区分两个物体的上下关系。 2. 在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。 3. 体验集体活动的乐趣。 活动重点：区分两个物体的上下关系，并会用方位词表达。 活动难点：感知物体的相对性。 活动准备： 1. 大树背景图一幅、桌子一张、床单一张。 2. 图片：小猴子、小鸟、小兔、小狗图片。 活动过程： （一）游戏导入：看谁最快。让幼儿初步感知上下。 老师：今天我带来了一个好玩的游戏，它的名字叫做“看谁最快”：小手放在小腿上，小手放在桌子上，小手放在椅子下，小手放在小脚下，小手放在小腿上。 （二）用“捉迷藏游戏”，引导幼儿学会