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《物理教学中培养学生创新思维的方法策略》课题报告
一、 课题提出的背景与现状分析
物理教学要培养学生的创新思维,并且创新思维并不是盲目的创新,而是量
变之后的质变。创新思维是一个人能够创造性开展研究的先决条件。要培养学生
的创新思维首先要让学生建立自信,敢于质疑;其次鼓励学生从多角度去探 问
题;再次要学生积累丰富的感性认识,掌握足够的信息;最后,还要学生多动脑,
勤于操作。
一个国家和民族的兴盛与否靠的是人才的竞争能力。而那些具有强烈竞争力
的人才往往是创新型的人才。新的课程标准把知识与技能、过程与方法以及情
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