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教学篇 经验交流
聚焦文本解读 提高语文素养
钱玉萍
江苏省宿迁市泗洪县重岗中心小学,江苏 宿迁)
摘 要:文本解读是课堂教学的起点,也是切入点,理解编者的意图,走进 者的世界,读懂文本背后的内涵既反映了教师的专业素
养,也能提高学生的语文素养。从多视角、多角色出发去解读文本,不仅能形 独特的理解,而且有助于把 文本
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