消减大班额下两极分化现象的几点思考-来源：新课程（第2018022期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 教学反思 消减大班额下两极分化现象的几点思考 李玉梅 赵新燕 甘肃省武威市凉州区发展街小学，甘肃 武威） 摘 要：分析了造成小学高年级学生数学成绩两极分化的主要原因，并提出消减 班额下数学学习两极分化现象的策略，意在推 动我国小学教育的发展。 关键词：小学数学；两极分化；原因对策 对于数学这门学科的学习，