- 1、本文档共8页,其中可免费阅读3页,需付费6金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一年级下数学期末教学反思
在不断进步的时代,教学是我们的工作之一,反思指回头、反过来思索的意思。那要怎么写好反思呢?下面是我收集整理的一班级下数学期末教学反思,盼望对大家有所关心。 一班级下数学期末教学反思1 整十数的加、减法是进一步学习100以内加、减法的基础,属于计算教学中的重点内容之一,应赐予足够的重视。为了将其教学目的落到实处,教学本节课时要力争做到了以下几点。 1.让同学在生动详细的情境中学习计算,培育学习爱好和计算意识。 “计算”常与“枯燥”、“机械重复”相连,这是由传统数学教学上的缺陷造成的。计算的学问是人民在长期的生产实践中逐步进展起来的,原本是非
文档评论(0)