六年级上语文同步练习收藏阳光西师大版.docVIP

2014年西师大版小学语文六年级上册22.珍藏阳光同步试 题 1．依据拼音写出汉字，将汉字写成拼音。 惊è（）shē（）侈 扔掷（）酝酿（）  驾yù（ 入场券（  ）jùn（ ）  ）工 2．在括号里填上适合的词语。 _ （ ）的洞窟 变得（ ） 修建（ ） （ ）的挫折 感觉（ ） 珍藏（ ） （ ）的风景 嗅到（ ） 储蓄（ ） 3．选词填空。 依旧果真盎然否则忽然 (1)即便没有花，兴趣仍旧（）。 你要好勤学习，（)学习成绩就会降落。 (3) 夜已深了，老师的办公室里（ ）亮着灯。 (4) 天气预告说，今夜晚有雪，（ ）下起了大雪。 (5) 放学回家的路上，（ ）下起了大雨。 4．课文链接。 阅读下边的语句回答以下问题。“那么，你在干什么呢？”“我在珍藏阳光、颜色和单词。”“什么？”其余田鼠吃了一惊，互相看了看，认为这是一个笑话，笑了起来。 其余田鼠为何认为尼克珍藏阳光、颜色和单词是一个笑话？ 联系课文回答尼克珍藏的“阳光”“颜色”和“单词”分别指什么？ 2.田鼠们对尼克的态度，前后有什么变化? 作者认为“珍藏阳光”有什么利处？ 说出“阳光”在本文的比喻意义。 写出一句近似“珍藏阳光”的名言，也但是文段中的句子。 5．阅读遨游。 苹果里的五角星 ||街坊家的小男孩是我家的常客，差不多每日都要来向我报告幼儿园的新闻，或许显示显示他学会的新本事。一天，他到达我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果， 说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说 “不，你不知道的，仍是让我切给你看吧。”说着他把苹果全部两半。我们往常的切法 是从顶部究竟部，而他呢，倒是拦腰切下去。大哥哥看哪他把切好的苹果举到我 眼前说里头有颗五角星呢 真的，从横切面看能够清楚地看出，苹果核果真像一颗五角星。我见过很多人切苹果， 他们对切苹果都不生分，老是规行矩步地按往常的切法把它们全部两半，却从未见过还 有另一种切法，更没想到苹果里还隐蔽着“五角星”！|| 第一次这样切苹果的，或许是出于无心，或许是出于好奇。使我深有感想的是这极少为人知道的图案龙有那么大的吸引力。这个奥密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，而后又由他传给我，此刻我又传给你们大家。是的，假如你们想知道什么叫创建力，往 小处说，就是换一种切苹果的方法。|| 给文中画线的部分加上适合的标点符号。 给以下画线的字选出正确的读音,用“√”画出。 桌子(zhuōzuō)图案（tútū) 切苹果（qiēqiě)差不多(chāchàchāi) 好奇(hàohǎo)往小处说(chūchù) 写出以下词语的近义词或反义词。 近义词：清楚——( )往常——( ) 反义词：生分——( )奥密——( ) 4选文已用“||”分为两段，写出每一段的粗心。 (1) (2) 5.本文主要讲了街坊家的小男孩把横切苹果的风趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感想，“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢？文中有一句话表示了，找出来，写在下边横线上。 你从小男孩横切苹果的风趣发现中遇到了什么启迪？ 试卷第2页，总2页 本卷由系统自动生成，请认真校正后使用，答案仅供参照。 参照答案 1．愕奢驭竣zhìniànɡquàn 【分析】 2．神奇坚毅房子 感情高兴邮票 迷人香味物质 【分析】 3．(1)盎然（2)否则（3)依旧(4)果真（5)忽然 【分析】 4．1.(1)由于其余田鼠感觉尼克珍藏的东西不可以食用，根本不行能过冬。 暖和、夏天野外的漂亮情景、故事。 2.前面其余田鼠感觉尼克很可笑看不起它，以后它们又感觉尼克珍藏的东西很实用，开始崇 拜它。 能在寒冬到临之际暖和自己的心房。 精神力量。 珍藏夏天漂亮的情景，幸亏寒冬到临之际暖和自己的心房。 【分析】 5．1.:“，。”“。”。“，!”，“！” 2.zhuōtúqiēchàhàochù 3.近义词：清楚平时 反义词：娴熟公然 4.(1)发现苹果里的五角星。 发现后获得创建力的启迪。 5.是的，假如你们想知道什么叫创建力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。6.有时不 按惯例方法做会获得意想不到的答案，我们应发挥自己的想象力不停试试、不停创新。 【分析】 答案第1页，总1页