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小学数学课堂提问“四要素” -来源：新课程（第2018008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-05-07 发布于四川
  • 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
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小学数学课堂提问“四要素” -来源：新课程（第2018008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

    索篇 学研究 小学数学课堂提问“四要素” 杜见芳 （佛山市三水区西南街道中心小学，广东 佛山） 摘 要：数学课堂的提问是引导学生学习的关键，课堂的提问适当，能使学生更加深入地掌握该节课堂的知识。提问要做到“细， 准，精，巧”，设计的问题要准确，让学生懂得问什么，更要让学生知道为什么要问；把握好提问的时机，把问题

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