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2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第1页 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第1页 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第2页 目录 模块一教育基础 2 一、教育学基础知识 2 二、基础教育课程改革 6 三、教育研究方法 8 模块二学生指导 一、心理学基础知识 9 二、个体身心发展规律13 三、学习14 四、品德与德育16 模块三学校与班级管理20 一、班级与班级管理20 二、班主任与班主任工作21 模块四教学实施 22 一、教学原则与方法22 二、教学组织形式24 三、课堂教学的实施25 四、学习动机25 模块五教学评价 27 模块六教学设计 27 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第2页 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第3页 模块一教育基础 一、教育学基础知识 考点一、教育的产生与发展 （一）教育的概念 1.广义教育：凡是增进人的知识和技能，发展人的智力和体力、 影响人的思想观念的活动，都可称作教育，包括社会教育、学 校教育和家庭教育。 2.狭义教育：以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主 要指学校教育。 （二）教育的构成要素 1.教育者：学校教师是教育者的主体，最直接的教育者，在教 育活动中起主导作用。 2.受教育者：是教育的对象，是学习的主体。 3.教育影响（教育中介系统）：置于教育者和受教育者之间的 一切中介的总和。 （三）教育的属性 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第3页 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第4页 1.本质属性（质的规定性）：教育是有目的地培养人的社会活 动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的 规定性。 2.社会属性：永恒性、历史性、相对独立性： （四）教育的功能 1.按作用的对象分类：个体功能（本体功能）和社会功能（派 生功能）： 2.按作用的方向分类：正向功能和负向功能。 3.按作用的呈现形式分类：显性功能和隐性功能 （五）教育的起源学说 1.神话起源说：认为教育由神创造。 2.生物起源说：利托尔诺、沛西 能等，认为人类教育起源于动 物界中各类动物的生 存本能活动。 3.心理起源说：孟禄，认为教育起源于儿童对成人无意识的模 仿。 4.劳动起源说：米丁斯基、凯洛夫等,认为教育起源于劳动，起 源于劳动过程中社会 生产需要与人的发展需要的辩证统一。 （六）教育的历史发展 1.原始社会的教育：没有阶级性、与生产劳动相融合、内容简 单。 2.古代社会的教育 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第4页 2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点总结--第5页 （1）奴隶社会 夏商：4000多年前的夏朝，就有了学校教育的形态； 西周：以礼乐为核心的六艺教育（礼、乐、射、御、书、数）； 古埃及：以僧为师，以吏为师； 古希腊——斯巴达：军事体育教育； 古希腊——雅典；全面和谐教育。 （2）封建社会 宋朝：程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书五经，“四 书”《大学》《论语》《中庸》 《孟子》，“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春 秋》； 中世纪欧洲：七艺（