东晋南朝时期江南地区的开发教学设计.pdfVIP

《东晋南朝时期江南地区的开发》教学设计 一、指导思想与理论依据 新课程改革的核心理念是“一切为了学生发展”。即“以人为本”，面向全 体学生，关注学生的成长。新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此， 本课设计注重精选的史料，通过小组探究等形式在初中阶段培养和提高学生的分 析运用材料、逻辑思维和历史语言表述的能力。 二、教学背景分析 【教学内容分析】 本课属于本书第四单元“三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融”主题 中的第三课，阐述了东晋的的兴亡、南朝的政治以及江南地区的开发。众所周知， 西晋虽统一全